The purpose of this paper is to present the criteria of moral judgment of artificial intelligence that can do the same thing as 10-years-old child. In order to achieve this purpose, we have established the moral developmental theory of AMA which is based on Kohlberg's theory of moral reasoning in previous research, and explained the moral characteristics that AMA can do at each stage. This paper is based on the scenario that we have developed. This scenario can make a moral assessment of human behavior. We survey the scenarios to see how actually 10-years-old behave, and based on them, what are the criteria for measuring the morality of artificial intelligence.
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본 논문은 10세 아동과 동일한 수준의 도덕성을 지닌 인공지능을만들기 위한 프로젝트의 일환으로 인공지능의 도덕성을 판단할 수있는 기준을 제시하는 것에 목적이 있다. 우리는 이와 같은 목적을달성하기 위해 콜버그의 도덕발달 이론을 활용하여 AMA의 도덕발달 3단계를 만들었으며, 그 단계별 특징을 나타낼 수 있는 시나리오를 고안하였다. 본 논문은 우리가 고안한 시나리오를 바탕으로 10세아동의 도덕 판단과 행동 근거를 설문을 통해 알아보고, 그것을 근간으로 인공지능 로봇의 도덕성 측정 기준을 제시하고자 한다
목차
국문초록 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 콜버그 도덕발달 이론과 인공지능 도덕성 판단 기준 1. 콜버그 도덕발달 이론과 인공지능 도덕성 판단에 관한 적실성 2. 인공지능 도덕성 판단 기준 3단계 Ⅲ. 인공지능 로봇의 도덕성 3단계 기준을 위한 실험 1. 연구 대상 및 기간 2. 측정 도구 및 방법 Ⅳ. 결론 참고문헌
한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
설립연도
2000
분야
사회과학>교육학
소개
본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크??, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.