Earticle

초록

영어

As the range of professional voice users are expanding, interest towards voice increases as well. Especially as teachers compose the occupational group, exposed to high risk of voice disorder, it is necessary to identify the cause of speech problems and speech disorders. The purpose of this study is to analyze the voice characteristics of teachers and to investigate the causes of voice disorders. From 2000 to 2018, 414 studies were found under a combinated set search words of ‘profession', 'Teacher', ‘Professional Voice User’, ‘Voice', 'Voice disorders', 'Risk' and out of them, 8 studies were selected as final focus analysis subjects. The qualitative evaluation was carried out by modifying the Quality: checklist for assessing the Risk of bias. The study confirmed that voice misuse frequently occurred to teachers when they used their voice and this feature was affected by the environment. These results suggest that environment improvement of teachers' speech abuse and consistent voice education are necessary.

한국어

직업적 음성 사용자들의 범위가 확대됨에 따라 음성에 대한 관심이 증가하고 있다. 특히 교사는 음성장애 위험이 높은 직업군에 포함되기 때문에 음성문제 발생과 음성장애 발병 요인에 대한 규명이 필요하다. 본 연구는 교사의 음성 특성 과 음성장애 위험 요인에 대한 체계적 연구 분석을 통해 교사의 음성장애 위험 요인을 확인하고 이를 위한 기초자료를 제공 하였다. 2000년부터 2018년까지 ‘직업’, ‘교사’, ‘직업적 음성 사용자’, ‘음성’, ‘음성장애’, ‘위험’ 키워드를 조합하여 414편의 연 구가 검색되었으며 그 중 8편의 연구를 최종 분석 대상으로 선정하였다. 질적 평가는 Qualsyst: checklist for assessing the quantitative studies 항목을 수정하여 비뚤림 평가를 실시하였다. 연구 결과 교사는 음성 사용에 있어 음성의 오남용이 자주 발생하였으며 이는 환경에 영향을 받는 것으로 확인되었다. 이러한 결과를 통해 교사의 음성 오남용 환경 개선과 주기적인 음성 교육이 필요함을 제안한다.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
 2. 연구방법
  2.1 문헌선정 기준
 3. 연구결과
  3.1 평가도구
  3.2 독립변수
  3.3 결과에 따른 특성
 4. 논의 및 결론
 REFERENCES

키워드

직업적 음성 사용자 음성 음성장애 교사 위험요인 체계적 문헌고찰 Professional Voice User Voice Voice disorder Teachers Risk factor Systematic Review

저자

• 차슬기 [ Seulki Cha | 호남대학교 대학원 재활과학과 언어치료전공 ]
• 변해원 [ Haewon Byeon | 호남대학교 보건과학대학 언어치료학과 ] Corresponding author

참고문헌

발행기관

간행물