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A Study on the Consumer Customized Chemical Disaster Response Training Program in Korea
수요자 맞춤형 화학재난대응 교육 프로그램 개발 연구

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  • 발행기관
    위기관리 이론과 실천 바로가기
  • 간행물
    Crisisonomy KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제14권 제7호 (2018.07)바로가기
  • 페이지
    pp.141-153
  • 저자
    Kyung Min Lim, Bo Kyeong Kim, Choon Hwa Park, Yi Yoon, Byung Chol Ma
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A334932

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원문정보

초록

영어
The methods of handling chemical substances and responding to the accidents vary by the types of chemical substances. As it is very harmful and dangerous in the event of an accident, it is necessary to recognize the properties of the chemical substances and to use appropriate counter measures to minimize accident damage. Education and training programs are essential to enhance response capacity and expertise, but educational programs on chemical disaster response have been insufficient in Korea. Therefore, in this study, we analyzed the current status of educational programs in response to chemical disasters in several countries including United States, UK and Canada. We also investigated NFPA 472, the international guideline for responding to chemical disasters, and analyzed the roles of responding organizations along with the opinions of participants in the educational programs in Korea. Based on these analyses, we presented a consumer- customized chemical disaster response education program tailored to the domestic situation in Korea.
한국어
화학물질은 종류에 따라 취급방법과 사고 대응방법이 상이하며, 사고 발생 시 유해⋅위험성이 매우 크다. 따라서 사고 피해를 최소화하기 위해서는 물질의 특성을 인지하고 그에 따른 적절한 대응방법 을 대응자가 사전에 숙지하여 화학사고 발생 시 최적의 대응활동을 수행할 수 있어야 한다. 이를 위해서는 대응역량과 전문성을 확보하기 위한 교육훈련이 필수적이지만 국내의 경우 화학재난대응 에 대한 교육 프로그램이 선진화된 국외의 교육 시스템에 비해 다소 미흡한 실정이다. 따라서 본 연구에서는 미국, 영국, 캐나다 등의 국외 주요 국가와 화학물질안전원, 중앙소방학교 등 국내 대응 기관의 화학재난대응 교육 현황 및 국제적인 화학재난대응 교육지침인 NFPA472를 조사⋅분석하고, 국내 화학사고 대응기관의 역할과 실질적으로 사고대응을 수행하기 위한 교육 수요자의 의견을 수 렴⋅분석하여 이를 바탕으로 국내 실정에 맞는 수요자 맞춤형 화학재난대응 교육 프로그램을 제시 하였다.

목차

Abstract
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 국내⋅외 화학재난대응 교육 현황
  1. 국외 화학재난대응 교육 현황
  2. 국내 화학재난대응 교육 현황
  3. 국내⋅외 화학재난대응 교육 비교를 통한 시사점 도출
 Ⅲ. 화학재난 대응자 역할 분석 및 수준별 요구역량 도출
  1. 국내 화학재난 대응자 역할 분석 및 수준별요구역량 도출
  2. 국내 이해관계자 의견수렴 및 역할에 따른필요역량 도출
 Ⅳ. 수요자 맞춤형 화학재난대응 교육프로그램 개발
  1. 국내 화학재난대응 교육 프로그램 개선방안 연구
  2. 수요자 맞춤형 화학재난대응 교육 프로그램(안)
 Ⅴ. 결론
 감사의 글
 References
 국문초록

저자

  • Kyung Min Lim [ Department of Chemical Engineering, Chonnam National University ] The 1st author
  • Bo Kyeong Kim [ National Institute of Chemical Safety, 90 Gajeongbuk-ro, Yuseong-gu, Daejeon, Korea ]
  • Choon Hwa Park [ National Institute of Chemical Safety, 90 Gajeongbuk-ro, Yuseong-gu, Daejeon, Korea ]
  • Yi Yoon [ National Institute of Chemical Safety, 90 Gajeongbuk-ro, Yuseong-gu, Daejeon, Korea ] Corresponding authors
  • Byung Chol Ma [ Department of Chemical Engineering, Chonnam National University ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
  • 설립연도
    2005
  • 분야
    사회과학>행정학
  • 소개
    위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다. 현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다

간행물

  • 간행물명
    Crisisonomy
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2466-1198
  • eISSN
    2466-1201
  • 수록기간
    2005~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 350 DDC 351

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