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정보영재의 특성이 영재학생 선발에 미치는 영향 분석
The Effects of Characteristics of Information Gifted Students on the Selection of Science Gifted Students

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  • 발행기관
    한국정보교육학회 바로가기
  • 간행물
    정보교육학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제22권 제3호 (2018.06)바로가기
  • 페이지
    pp.367-374
  • 저자
    김갑수, 민미경
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A332785

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원문정보

초록

영어
In order to cultivate the talents needed in the 4th industrial revolution era, it is necessary to select the gifted students and train them systematically. Although excellent gifted students are important in certain fields, convergent talents in mathematics, science, and information fields are required. The purpose of this study is to investigate how evaluation factors reflecting the characteristics of information gifted students affect the selection of science gifted students of a university gifted education center . In the characteristics of information gifted students, the cognitive factors such as Ruling ability, Reasoning ability, Efficiency ability, Generalization ability, Structuring ability and Abstraction ability were highly correlated in selecting the science gifted students. Correlations in the group of applicants for science gifted students are higher than those in the first passers group and higher than those in the final successful candidates group. This means that the factors that shows the characteristics of the information gifted have a great influence on the selection of the science gifted.
한국어
4차 산업혁명시대에 필요한 인재를 양성하기 위해서는 영재를 선발하여 체계적으로 교육하는 것이 필요하다. 특정 분야에 뛰어난 영재도 중요하지만 이보다는 수학, 과학, 정보 분야의 융합 인재가 요구된다. 본 연구에서는 대학영재교육원의 영재 교육 대상자들을 선발할 때에 정보영재의 특성이 반영된 평가 요소가 과학영재 선발에 어떠한 영향을 미치는지에 대해 알아본다. 정보영재의 특성에서 인지적인 요소들인 규칙화 능력, 추론화 능력, 효율화 능력, 일반화 능력, 구조화 능력, 추상화 능력이 과학영재를 선발하는데 있어 상관 관계가 매우 높게 나타났다. 과학영재교육원 지원자들 그룹에서의 상관 관계가 1차 합격자 그룹보다 더 높고, 최종 합격자들 그룹보다 더욱 높다. 이것은 정보영재의 특성을 나타나는 문항들이 과학영재 선발에 많은 영향을 미친다는 것을 의미한다는 것이다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 관련 연구
  2.1 개요
  2.2 규칙화 능력
  2.3 추론화 능력
  2.4 효율화 능력
  2.5 일반화 능력
  2.6 구조화 능력구조화
  2.7 추상화 능력
 3. 연구 내용 및 결과
  3.1 연구 대상
  3.3 Pearson 상관 관계 분석
 4. 결론
 참고문헌

키워드

정보영재 영재 영재선발 영재교육원 초등학교 Information Gifted Gifted Gifted Students Selection Gifted Education Center Elementary School

저자

  • 김갑수 [ Kapsu Kim | 서울교육대학교 컴퓨터교육과 ]
  • 민미경 [ Meekyung Min | 서경대학교 컴퓨터과학과 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국정보교육학회 [Korean Association of Information Education]
  • 설립연도
    1997
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    사단법인 한국정보교육학회는 21세기 지식 정보화 사회에서 정보 교육에 관한 학술 및 기술 발전에 기여하기 위하여 정보교육과 관련된 학술대회개최, 학술논문지 발간, 연구지원사업 등을 추진하여 21세기 지식 정보화 시대의 초석을 마련하며 정부에서 추진하고 있는 교육정보화 사업과 연계하는 것을 기본 방향으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1229-3245
  • 수록기간
    1997~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 374 DDC 375

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