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Culture Convergence (CC)

간호대학생의 학업적 자기효능감과 자기주도적 학습력이 삶의 만족도에 미치는 영향
Influence of Academic Self-efficacy, and Self-directed Learning Ability on Life Satisfaction of Nursing Students

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  • 발행기관
    국제문화기술진흥원 바로가기
  • 간행물
    The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    Vol.4 No.2 (2018.05)바로가기
  • 페이지
    pp.17-25
  • 저자
    심정신
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A332077

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
The purpose of this study was to investigate the relationship among the variables and the influence of academic self-efficacy and self-directed learning ability on the life satisfaction of nursing students. Method : The participants were 340 nursing students in K city, who were surveyed between October 10 and October 17, 2017, using self-report questionnaire. Result: There were positive correlation between academic self-efficacy and self-directed learning ability life satisfaction for nursing students. The variables for life satisfaction addiction where “Self-directed learning ability” (β=.143, p=.029) and “Class concentration” (β=.099, p=.048), with a coefficient of determination (R²) of 37.0%. Based on these results, it will be necessary to develop educational programs and strategies related with the self-directed learning ability and class concentration disposition to improve life satisfaction of nursing students.
한국어
본 연구는 간호대학생의 학업적 자기효능감, 자기주도적 학습력과 삶의 만족도 간의 관계를 확인하고 삶의 만 족도에 미치는 영향을 파악하기 위한 서술적 조사 연구이다. 자료수집은 K광역시에 소재한 일 간호대학에 재학 중인 대학생 340명이었으며, 연구기간은 2017년 10월 10일부터 10월 17일까지였다. 수집된 자료는 WIN SPSS 20.0 프로 그램을 이용하여 빈도, 표준편차, t-test, ANOVA, Scheffe`s test, Pearson correlation coefficien, Multiple linear regression 으로 분석하였다. 연구결과 간호대학생의 학업적 자기효능감, 자기주도적 학습력과 삶의 만족도는 통계적으 로 유의한 순상관관계를 보였다. 간호대학생의 삶의 만족도에 영향을 미치는 요인은 자기주도적 학습력(β=.143, p=.029)과 수업집중도(β=.099, p=.048)이며 설명력(R2)은 37.0% 이었다. 따라서 간호대학생의 삶의 만족도를 높이기 위해 자기주도적 학습력과 수업집중도 향상을 위한 교육프로그램 개발 및 전략이 필요하다.

목차

요약
 Abstract
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 연구방법
  1. 연구설계
  2. 연구대상 및 자료수집방법
  3. 연구도구
  4. 자료분석방법
  5. 연구의 윤리적 고려
 Ⅲ. 연구결과
  1. 대상자의 일반적 특성
  2. 대상자의 학업적 자기효능감, 자기주도적 학습력과 삶의 만족도
  3. 일반적 특성에 다른 학업적 자기효능감, 자기주도적 학습력과 삶의 만족도 차이
  4. 학업적 자기효능감, 자기주도적 학습력 및 삶의 만족도 간의 상관관계
  5. 학업적 자기효능감과 자기주도적 학습력이 삶의 만족도 미치는 영향
 Ⅳ. 논의
 Ⅴ. 결론
 References

키워드

간호대학생 학업적 자기효능감 자기주도적 학습력 삶의 만족도 Nursing Students Academic Self-efficacy Self-directed Learning Ability Life Satisfaction

저자

  • 심정신 [ Chung-sin Shim | 정회원, 조선간호대학교 간호학과 ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제문화기술진흥원 [The International Promotion Agency of Culture Technology]
  • 설립연도
    2009
  • 분야
    공학>공학일반
  • 소개
    본 진흥원은 문화기술(Culture Technology) 관련 산·학·연·관으로 구성된 비영리 단체이다. 문화기술(CT)은 정보통신기술(ICT), 문화적 사고 기반의 예술, 인문학, 디자인, 사회과학기술이 접목된 신융합기술(New Convergence Technology, NCT)로 정의한다. 인간의 삶의 질을 향상시키고, 진보된 방향으로 변화시키고, 문화기술 관련 분야의 학술 및 기술의 발전과 진흥에 공헌하기 위하여, 제3조의 필요한 사업을 행함을 그 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) [문화기술의 융합]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    2384-0358
  • eISSN
    2384-0366
  • 수록기간
    2015~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 600 DDC 700

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