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New TOEIC 청해력 향상을 위한 효과적인 학습 전략
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- 발행기관
- 단국대학교 영미문화연구소 바로가기
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- 간행물
- 영미문화 바로가기
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- 통권
- Volume 12 (2006.12)바로가기
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- 페이지
- pp.156-187
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A33108
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 머리말
II. TOEIC과 청해의 이론적 배경
2.1 TOEIC에 관한 동향
2.2 Old TOEICㆍNew TOEIC 비교
2.3 청해력에 관한 정의: 정의, 방해요소 및 지도 원리
2.4 듣기 중심 교수 이론
III. Old vs. New 토익 LC의 문항 분석
3.1 New 토익의 출제 범위 및 평가 목표
3.2 New TOEIC의 구성요소 및 분석
IV. New TOEIC LC 학습지도 전략 방안
4.1 New TOEIC LC 지도 전략
4.2
4.3 New TOEIC: LC 파트 별 학습 기술적 지도 전략 방안
V. 제언 및 연구의 한계점
5.1 제언
5.2 연구의 한계점
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 단국대학교 영미문화연구소 [The Institute for Anglo-American Studies]
- 분야
- 인문학>영어와문학
간행물
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- 간행물명
- 영미문화 [Anglo American Studies]
- 간기
- 연간
- 수록기간
- 1981~2006
- 십진분류
- KDC 942 DDC 973
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