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학교시설 디자인 품질지표 적용방안 연구 - 교사, 교직원, 교육청담당자를 중심으로 -
A Study on Plans of Applying Design Quality Indicators for the Educational Building - Focusing on teachers, school staff, and education officers
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- 발행기관
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- 간행물
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- 통권
- 한국교원교육학회 제73차 연차학술대회 (2018.05)바로가기
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- 페이지
- pp.205-235
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A331077
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7,200원
원문정보
목차
I. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 선행연구 검토
II. 이론적 고찰
1. 학교시설 인정평가제
2. 한국 학교시설 디자인 지표
III. 연구방법
1. 조사방법 및 조사대상
2. 설문문항 구성
3. 자료분석방법
IV. 결과 분석
1. 인구사회학적 분석
2. 신뢰도 분석
3. 타당도 분석
4. 학교시설 팡가인정제에 대한 인식
V. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT
키워드
the system of the evaluation accreditation for school facilities validity investigation of awareness저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2008~2024
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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