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국제공인 교육과정(IBDP) 운영과 실행 영향요인 비교분석을 통한 영재교 육 정책 시사점 담색 : 한국과 카자흐스탄 국내학교 사례를 중심으로
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- 발행기관
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- 간행물
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- 통권
- 한국교원교육학회 제73차 연차학술대회 (2018.05)바로가기
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- 페이지
- pp.189-203
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A331076
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4,800원
원문정보
목차
I. 들어가는 말
II. 이론적 배경
1. 영재교육의 목적과 교육과정 구성 내용
2. 영재교육과 IBDP 교육과정의 관련성
3. 영재교육 실행을 위한 교육과정 영향요인
III. 연구 방법
1. 문헌연구
2. 사례연구
3. 설문조사와 면담조사(양ㆍ질적 연구)
IV. 분석에 따른 기대효과(연구 결과)
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
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- 간행물명
- 한국교원교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2008~2024
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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