현재 위치
Home
4주제
중등교육의 교원 정체성과 발전 과제
-
- 발행기관
- 한국교원교육학회 바로가기
-
- 간행물
- 한국교원교육학회 학술대회 바로가기
-
- 통권
- 한국교원교육학회 제73차 연차학술대회 (2018.05)바로가기
-
- 페이지
- pp.91-130
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A331072
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
8,500원
원문정보
목차
I. 서론
II. 이론적 배경
1. 중등학교와 교사정체성
2. (전문적) 정체성 이론
III. 연구방법
1. 자료 수집
2. 자료분석
IV. 연구 결과
1. 교사정체성 개념과 의미
2. 교사정체성 정립이 필요한 이유
3. 교사정체성 정립과 변화
4. 교사정체성 변화에 영향 주는 요인
5. 교사정체성 정립 및 발달을 위한 개선
V. 논의 및 결론
1. 논의
2. 결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국교원교육학회 [The Korean Society for The Study of Teacher Education]
- 설립연도
- 1968
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 본 회는 한국의 교원교육에 대한 연구 및 학술활동과 협의를 통하여 그 개선 및 발전을 도모함을 목적으로 한다
간행물
-
- 간행물명
- 한국교원교육학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 2008~2024
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
이 권호 내 다른 논문 / 한국교원교육학회 학술대회 한국교원교육학회 제73차 연차학술대회
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.