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아동의 무용활동 참여에 따른 정서발달이 또래 유능성에 미치는 영향
The Effect between Emotional Development and Peer Competence according to Children's Participation in Dance Activities
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- 발행기관
- 한국무용학회 바로가기
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- 간행물
- 한국무용학회지 바로가기
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- 통권
- 제6권 제1호 (2006.06)바로가기
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- 페이지
- pp.83-92
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A33051
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원문정보
목차
요약
Abstract
서론
연구방법
1. 연구대상
2. 연구 도구
3. 연구 절차 및 자료처리
결과 및 논의
1. 무용 활동 참여 아동의 정서발달과 또래 유능성의 상관관계
2. 무용 활동 참여 아동의 정서발달이 또래 유능성에 미치는 영향
결론
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국무용학회 [The Korean Association of Dance]
- 설립연도
- 2001
- 분야
- 예술체육>무용
- 소개
- 본 학회는 무용에 대한 학술적 연구를 통해 무용학의 발전에 기여하고, 학교 무용교육 현장의 개선과 무용교육의 발전을 모색하는 동시에 무용과 관련된 국제학술단체와 유대강화 및 학술교류를 원활히 하여 무용교육학의 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국무용학회지 [The Korean Journal of Dance Research]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1975-4477
- 수록기간
- 2001~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 685 DDC 792
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