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조선족 이중언어 화자들의 한국어 형태 처리 : 복수형 접미사 –들의 차폐 점화 실험 연구
Korean-Chinese bilingual speakers’ processing of Korean morphology : Masked priming experiments for Korean plural marker -tul.

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  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제25권 제1호 (2018.02)바로가기
  • 페이지
    pp.235-252
  • 저자
    안희돈, 황종배, 정기섭
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A330488

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원문정보

초록

영어
This paper investigates Korean-Chinese bilingual speakers’ processing of Korean plural marker -tul. It employed masked priming experiments with a word judgment task for Korean-Chinese speakers from Yanbian, China. The masked priming experiments compared the subjects’ response time in three different prime-target pairs: identical condition, unrelated condition, and test condition. The data of the experiments was analyzed in two different ways: subject analyses and item analyses. The subject analyses of the study showed partial priming effects and the item analyses full priming effects. These findings indicate that Chinese-Korean bilinguals seem to be sensitive to morphological structure of a morphologically complex words in Korean and less dependent on the lexical storage of the full form, as is usually found in L2 learners’ morphological processing.

목차

Abstract
 I. 서론
 II. 연구의 배경
  1. 조선족 화자들의 언어 습득 환경
  2. 중국어와 한국어의 복수형 접미사 비교
  3. 한국어 형태 처리 선행연구 고찰
 III. 연구 방법
  1. 연구 참여자
  2. 연구 자료
  3. 연구 절차
  4. 자료 분석
 IV. 연구 결과 및 논의
 V. 결론
 참고문헌

키워드

조선족 이중언어 화자/형태 처리/한국어 복수형 접미사/차폐점화 Korean-Chinese bilingual speaker/morphological processing/Korean plural marker/masked priming

저자

  • 안희돈 [ Ahn, Hee-Don | 건국대학교 ] 제1저자
  • 황종배 [ Hwang, Jong-Bai | 건국대학교 ] 교신저자
  • 정기섭 [ Jeong, Kisub | 건국대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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