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ISO 품질평가 체계를 적용한 이러닝 소프트웨어의 사용성 품질평가 기준
Usability Quality Evaluation Criteria of e-Learning Software Applying the ISO Quality Evaluation System

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  • 발행기관
    한국디지털정책학회 바로가기
  • 간행물
    디지털융복합연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제16권 제5호 (2018.05)바로가기
  • 페이지
    pp.239-245
  • 저자
    이하용
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A329814

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원문정보

초록

영어
So far, various researches have been conducted on evaluation of e-learning software, but subjective evaluation criteria are formed according to the classification presented from the viewpoint of the researcher rather than systematized form according to related standards. In addition, standards for software evaluation are continuously being supplemented for practical use, so it is urgent to establish evaluation bases by establishing evaluation criteria. Therefore, in order to establish the quality evaluation standard of e-learning software, this study analyzes the quality requirements of e-learning software based on the usability system among the quality characteristics of ISO/IEC 25000 series. This evaluation standard is distinguished by the fact that the evaluation standard of e-learning software that reflects the latest trend of related standardization has been established and practical utilization has been improved. It can be used effectively for quality evaluation and certification of e-learning software in the future.
한국어
지금까지 이러닝 소프트웨어 평가에 관한 다양한 연구가 진행되었으나 관련 표준에 따라 체계화된 형태가 아닌 연구자의 시각에서 제시된 분류에 따라 주관적인 평가 기준을 구성하고 있다. 또한 소프트웨어 평가 관련 표준도 실질적인 활용을 위해 지속적으로 보완되고 있으므로 이에 부합하는 평가 기준의 마련을 통해 평가 근거의 확보 및 체계화가 절실하다. 따라서 본 연구에서는 이러닝 소프트웨어의 품질평가 기준을 구축하기 위해 소프트웨어 제품평가 표준인 ISO/IEC 25000 시리즈의 품질특성 중 사용성에 관한 체계를 근간으로 하고 이러닝 소프트웨어의 품질 요구사항을 분석하고 체계화하여 사 용성의 부특성에 따른 평가 기준을 구축하였다. 본 평가 기준은 지속적으로 변화하는 관련 최신 표준화 동향을 반영한 이러 닝 소프트웨어 평가기준을 구축하여 실질적인 활용도를 제고했다는 점에서 차별화된다. 향후 이러닝 소프트웨어의 품질평가 및 인증에 효과적인 활용이 가능할 것으로 사료된다.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
 2. 이러닝 소프트웨어 품질평가 관련 연구
  2.1. 국내 이러닝 소프트웨어 평가 연구 동향
  2.2 국외 이러닝 품질인증 동향
 3. 이러닝 소프트웨어의 품질 요구사항
  3.1 기술적 특성 영역의 요구사항
  3.2 운영에 관한 품질 요구사항
  3.3 공통적 품질 요구사항
 4. 이러닝 소프트웨어의 사용성 품질평가 기준
  4.1 이러닝 소프트웨어 사용성 품질평가 기준
  4.2 사용성의 품질평가 기준
  4.3 평가 기준의 유용성 및 차별성
 5. 결론
 REFERENCES

키워드

이러닝 소프트웨어 품질평가 체계 품질평가 기준 사용성 품질 요구사항 e-Learning Software Quality Evaluation System Quality Evaluation Criteria Usability Quality Requirements

저자

  • 이하용 [ Ha-Yong Lee | 서울벤처대학원대학교 융합산업학과 ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국디지털정책학회 [The Society of Digital Policy & Management]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    복합학>과학기술학
  • 소개
    디지털기술 및 산업정책, 디지털경제, 관련 산업의 연구, 전자정부, 디지털정치에 관한 제도적, 정책적 연구, 디지털경영, 전자상거래, e-비즈니스에 관한 실용적 연구, 학술연구지 발간 및 학술대회 개최 등을 통하여 디지털경제 및 디지털경영에 관련되는 국가정책 분야의 연구 및 교류를 촉진하고 국가 및 기업 정보화와 디지털산업의 발전에 공헌한다.

간행물

  • 간행물명
    디지털융복합연구 [Journal of Digital Convergence]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2713-6434
  • eISSN
    2713-6442
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재후보
  • 십진분류
    KDC 569 DDC 620

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