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제 4 발표
읽기를 통한 교수적 수정이 장애대학생의 토익성적에 미치는 효과
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- 발행기관
- 대한영어영문학회 바로가기
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- 간행물
- 대한영어영문학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 2016년도 대한영어영문학회 봄 학술대회 (2016.05)바로가기
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- 페이지
- pp.91-94
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A329387
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
목차
I. 서론
II. 연구방법
1. 연구참여자
2. 연구설계
3. 중재
III. 연구결과
1. 교수적 수정 개입 이후 대상자별 토익점수의 변화
2. 대상학생별 모의토익 사전/사후 토익점수 변화
IV. 결론
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 대한영어영문학회 [The Association of English Language & Literature in Korea]
- 설립연도
- 1969
- 분야
- 인문학>영어와문학
- 소개
- 본 학회는 영어학 및 영문학 연구 할동과 연구 발표 및 연구 학술지를 발행하고, 교재 개발, 국제학술 교류를 통하여 대한민국의 영어영문학 발전에 기여함을 그 목적으로한다.
간행물
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- 간행물명
- 대한영어영문학회 학술대회 [學術大會]
- 간기
- 연간
- 수록기간
- ~2018
- 십진분류
- KDC 840 DDC 820
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