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學術發表 : 【第8發表場】 企劃 招請講演Ⅲ (嘉泉館415號)
基礎主義 觀點에서 본 日本의 學校敎育
기초주의 관점에서 본 일본의 학교교육
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- 발행기관
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- 간행물
- 한국일본학회 학술대회 바로가기
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- 통권
- 韓國日本學會 第93回 學術大會 韓國日本硏究團體 第5回 國際學術大會 (2016.08)바로가기
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- 페이지
- pp.217-227
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A328166
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4,200원
원문정보
목차
Ⅰ. 기초주의의 가치 체계
Ⅱ. 일본의 교육 현실
1. 시간 이념과 교육기본법의 개정
2. 자유 이념과 확실한 학력의 추구
3. 질서 이념과 살아가는 힘의 추구 및 교육재생회의 제언
Ⅲ. 일본의 교육개혁과 기초주의
1. 학교교육의 기본 목표와 기초주의
2. 학교교육의 기본 방향과 기초주의
Ⅳ. 일본의 교육개혁 구현과 기초주의
1. ‘(1)언어활동의 충실’, ‘(2)이수교육의 충실’: 지성 개념
2. ‘(3)전통과 문화에 관한 교육의 충실’: 문화 개념
3. ‘(4)도덕교육의 충실’: 인격 개념, 생활 개념
4. ‘(5)체험활동의 충실’: 봉사 개념
5. ‘(7)직업교육’: 협동 개념
Ⅴ. 맺음말
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국일본학회 [Korea Association Of Japanology]
- 설립연도
- 1973
- 분야
- 인문학>일본어와문학
- 소개
- 본 한국일본학회는 일본관련 학회로는 1973년에 한국 최초로 성립되어 2015년 3월 현재 가입회원수 기준 1000여명에 달하는 방대한 학회로 발전하였다. 본 학회는 일본어학 및 일본학은 물론,일본의교육,사상,역사,민속 등 일본학 전반에 걸친 연구와 한일간의 일본학 전반에 걸친 비교 연구를 대상으로 하는 학회로서 회원들의 연구기회 제공과 정보의 교류를 주된 목표로 하고 있다. 분회 발표를 포함하여 매년 20회 가까운 학술발표회와 국제학술대회를 개최 함으로서 발표 기회의 제공과 함께 회원 상호간의 친목 도모의 장으로도 활용하며 건전한 학회발전을 지향하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 한국일본학회 학술대회
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- 1974~2026
- 십진분류
- KDC 913 DDC 952
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