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[문화]
小波 方定煥과 巖谷小波
小波方定煥と巖谷小波
소파 방정환과 암곡소파
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- 발행기관
- 한국언어문화교육학회 바로가기
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- 간행물
- 언어와 문화 바로가기
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- 통권
- 제2권 2호 (2006.10)바로가기
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- 페이지
- pp.205-224
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A32747
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 일본어
- 近代児童文学の父である方定煥は、韓国人にとって ｢小波(ソパ)｣ という雅号で親しい存在である。つまり、韓国人にとって ｢小波｣ という言葉は、方定煥を想起させるものである。しかし、日本人にとっても ｢小波｣ という言葉は、近代児童文学の父である人物を想起させる言葉として働く。その人物とは、巖谷小波である。1891年に発表した彼の児童文学の処女作 ｢こがね丸｣ は、日本の近代児童文学を開いた画期的な作品として評価されている。その後 ｢お伽噺｣ という用語を用いて、昔から伝わる民話や名作などを改作し、｢日本昔噺｣ ｢日本お伽噺｣ などの叢書を刊行した業績によって、現在まで児童文学の先駆者として位置づけられている。1896年初めて口演童話を試みた巖谷小波は、1930年ころまで日本全国を廻りながら口演童話活動を行った。彼の口演童話活動は日本国内にとどまらず、1913年から1930年まで全4回にわたって朝鮮半島に足を運んでいる。一方、方定煥は、1917年から執筆活動を初め、1920年を前後に活発な口演童話活動を行っていた。すなわち、方定煥と巖谷小波は、同時代に日本と朝鮮に存在した二人の ｢小波｣ なのである。本稿は、今まで先行研究がなかった巖谷小波の朝鮮における活動を紹介することに意義を持ち、なお、巖谷小波が朝鮮で活動した同時期に朝鮮に存在したもう一人の ｢小波｣、方定煥の存在に焦点を合わせたものである。同時代に日本と朝鮮で、児童文学という開拓地に携わっていた ｢小波｣ とう名が持つ意味合いについて考察する。
목차
<要約>
1. 서론
2. 방정환은 왜 ｢小波｣인가?
3. 일본에서 온 ｢小波｣
3.1 巖谷小波
3.2 全鮮巡廻童話講演會
4. 조선의 ｢小波｣
4.1 방정환과 소년운동
4.2 방정환의 구연동화 활동
5. 맺은말
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 인문학>영어와문학
- 소개
- 본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.
간행물
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- 간행물명
- 언어와 문화 [The Language and Culture]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-3641
- 수록기간
- 2004~2020
- 십진분류
- KDC 710 DDC 495
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