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汉语作为第二语言语法教学中的细节处理
The Detailed Process of Teaching Chinese Grammar as a Second Language
한어작위제이어언어법교학중적세절처리
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- 발행기관
- 백석대학교 유관순연구소 바로가기
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- 간행물
- 유관순 연구 바로가기
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- 통권
- 제22호 (2017.12)바로가기
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- 페이지
- pp.105-115
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- 저자
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- 언어
- 중국어(CHI)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A327422
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- In Chinese grammar teaching, there is the following situation: the students have understood the meaning of the syntax, but they will still make many mistakes while practicing. Why? Based on practical experience in teaching the Chinese language, I conclude that teaching Chinese grammar requires detailed knowledge of the teachingprocess in the following three areas: 1) Definingthe scope 2) Unconventional phenomena 3) Explain the details of the syntax
- 중국어
- 在汉语作为第二语言的语法教学中, 经常会存在这种情况：学生已经明 白了该语法的意义, 却在使用中仍会出现千奇百怪的错误。原因何在? 本文根 据汉语教学中的实际经验总结了对外汉语语法教学中需要细节处理的三个方 面, 包括 : 范围界定; 反常规现象; 语法细节解释。
목차
提要
Ⅰ. 范围界定
Ⅱ. 反常规现象
Ⅲ. 语法细节解释
参考文献
Abstract
키워드
Teaching Chinese Grammar Details of the Process Define the Scope Unconventional Phenomena Explain the Details of the Syntax 对外汉语语法教学 细节处理 范围界定 反常规现象 语法细节解释저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 백석대학교 유관순연구소 [BAEKSEOK UNIVERSITY YUGWANSUN RESEARCH CENTER]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 인문학>역사학
- 소개
- 설립목적과 기능 유관순 연구소는 유관순 열사 및 그와 관련 된 분야에 대한 연구를 수행하고, 그 성과를 보급함으로써 학술 중흥을 도모하고, 국가와 지역사회의 문화 발전에 기여하고자 한다. 본연구소는 위와 같은 목적을 달성하기 위하여 다음과 같은 일을 한다. 1. 유관순 열사 관련 학술연구 및 지원. 2. 유관순 열사 관련자료 수집 및 보존. 3. 유관순 열사 관련 학술지 및 도서 간행. 4. 유관순 열사 관련 교육프로그램 개발 및 시행. 5. 국내외의 학술기관의 연구 교류 등과 같은 일을 한다.
간행물
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- 간행물명
- 유관순 연구 [YUGWANSUN RESEARCH]
- 간기
- 반년간
- pISSN
- 1975-9215
- 수록기간
- 2002~2023
- 십진분류
- KDC 911 DDC 951
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