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[언어]

한국어 양보 접속 표현의 의미 분석
A Semantics Analysis of the Concessive Expressions in the Korean Conjunctive Sentence

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 바로가기
  • 통권
    제2권 2호 (2006.10)바로가기
  • 페이지
    pp.115-133
  • 저자
    김현지
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A32739

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
In this study, the connective suffix which expresses concessive relations, that is, {-a/eodo, -deorado, -(eu)ndeul, and -neuni} and syntactic grammatical morphemes such as {-(eu)l baeneun, -gie mangjeongiji, -(eu)n/neun sem chigo, and -(eu)n/ neundedo bulguhago} were comparatively collated in terms of semantics. In terms of semantics, {-gie mangjeongiji} and {-(eu)n/neundedo bulguhago} can be preceded by fact proposition as a proposition of preceding clause, and {-(eu)n/neun sem chigo} can be accompanied by only subjunctive proposition or hypothetical proposition. In terms of the influence of the semantics of preceding clause on the following clause, {-neuni}, {-(eu)l baeneun}, and {-gie mangjeongiji} exert greater influence than other concessive expressions. In terms of the semantics of modality of the following clause, there comes the modality of [supposition] and [negative negation] in the following clause of {-(eu}ndeul}, the modality of [affirmation] in the following clause of {-neuni} and {-(eu)l baeneun}, and the modality of [supposition] and [non-fact] in the following clause of {-gie mangjeongiji}, for the most part. The rest concessive expressions show semantics of modality with the various contents of the following clause.

목차


 1. 서론
 2. 양보 접속 표현의 의미 분석
  2.1 선행절의 명제
  2.2 후행절에 대한 선행절 의미의 영향성
  2.3 후행절의 양태의미
 3. 결론
 참고문헌

키워드

concessive expressions proposition of preceding clause influence of the semantics semantics of modality

저자

  • 김현지 [ Kim, hyun ji | 한국외국어대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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