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초록

영어

The purpose of this study is to improve career awareness of students by using visual thinking and SNS. In addition, parents' interest about their children 's career was increased, and career guidance suitable for the development stage of elementary school students' education was searched to find out the course appropriate for their aptitude and ability. The results of the comparative study showed that the experimental group had a significant effect on the opinions and attitudes toward career, information search and rational decision making, and knowledge on occupation. Research shows that career-based education using visual thinking and SNS has a positive effect of encouraging students' career awareness and positive attitude toward career search.

한국어

본 연구는 비주얼 씽킹과 SNS를 활용한 진로교육을 실시하여 학생들의 진로 인식을 제고하고자 하였다. 또한 학부모들의 자녀의 진로에 대한 관심을 증대시키며, 초등학교 진로교육의 목표인 학생의 발달 단계에 맞는 진로 교육을 통해 자신의 적성과 능력에 알맞은 진로를 탐색하도록 하였다. 비교 연구 결과 실험반이 ‘진로에 대한 의 견 및 태도’, ‘정보탐색 및 합리적인 의사결정’, ‘직업에 대한 지식’ 전 영역에서 비교반에 비해 유의미한 결과를 가져왔다. 연구 결과 비주얼 씽킹과 SNS를 활용한 진로교육이 학생들의 진로 인식을 고취하고 진로 탐색에 적 극적인 태도를 가져오는 긍정적인 효과를 보이는 것으로 나타났다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 관련 연구
  2.1 비주얼 씽킹(Visual Thinking)
  2.2 비주얼 씽킹의 교육적 힘
  2.3 비주얼 씽킹의 학습효과
  2.4 SNS
  2.5 진로교육의 의미
  2.6 학교 진로교육의 목표
  2.7 선행연구 고찰
 3. 비주얼 씽킹과 SNS를 활용한 진로교육
  3.1 진로수업 설계의 방향
  3.2 교육과정 적용 사례
  3.3 진로 활동 예시
 4. 연구 결과
  4.1 실험집단과 비교집단의 구분
  4.2 진로에 대한 의견 및 태도
  4.3 정보탐색 및 합리적 의사결정
  4.4 직업에 대한 지식
  4.5 비주얼 씽킹과 SNS를 활용한 진로 수업 만족도
 5. 결론
 참고문헌

키워드

저자

• 송기정 [ Gi Jeong Song | 광주교육대학교 부설초등학교 ]
• 마대성 [ Daisung Ma | 광주교육대학교 컴퓨터교육과 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375