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‘다문화가족 대상 한국어교원’ 재교육 프로그램 내용 개발을 위한 요구 분석
Needs analysis to develop Korean language teacher retraining programs for multicultural families

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  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제24권 제4호 (2017.12)바로가기
  • 페이지
    pp.245-275
  • 저자
    김호정, 진가연, 이원기
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A326370

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원문정보

초록

영어
In response to growing needs for developing Korean Language teacher expertise and diverse Korean language learners, appropriate retraining programs are the key to successful Korean language education. The purpose of this study is to specify and guide program contents designed to retrain Korean language teachers for multicultural families. For this goal, a questionnaire survey was adopted as a main research tool and literatures on national and international teacher training were reviewed. One hundred thirteen teachers who attended multicultural teacher training programs were surveyed and their responses were analyzed in quantitative and qualitative ways. The results of the study showed that the factors affecting the programs are as follows: 1) In-depth Korean pedagogical content knowledge, 2) various, practical practices in Korean teaching methods, 3) developing and utilizing Korean teaching materials, 4) comprehension on assessment system, 5) understanding the uniqueness of immigrant students, 6) teaching- reflection and sharing teaching moments, 7) developing strategy and direction for cultural pedagogy. Therefore, this study may shed light on shaping teaching expertise to build teacher development.

목차

Abstract
 I. 서론
  1. 연구의 필요성 및 목적
  2. 선행연구 검토
 II. 연구 방법
  1. 연구 대상
  2. 연구 절차
 III. 연구 결과
  1. 연수 프로그램 내용 개발의 필요 : 양적 통계 처리 결과
  2. 연수 프로그램 내용 개발의 필요: 질적 통계 처리 결과
 VI. 논의 및 제언: 연수 프로그램 내용 개발 방향
  1. 교수 내용 지식(Pedagogical Content Knowledge)의 심화
  2. 다양하고 실효성 높은 교수 방법 학습
  3. 한국어교육 자료(material) 개발‧활용
  4. 한국어 평가 체계 이해
  5. 이주민 학습자의 특수성 이해
  6. 수업 성찰 및 경험 공유
  7. 문화 교육
 V. 결론
 참고문헌

키워드

다문화 가족 교사 재교육 프로그램 개발 요구 분석 multicultural family teacher retraining program development needs analysis

저자

  • 김호정 [ Kim, hojung | 서울대학교 ] 제1저자
  • 진가연 [ Jin, Kayeon | 서울대학교 ] 제2저자
  • 이원기 [ Lee, Wonki | 서울대학교 ] 제2저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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