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중국어 관용어의 한국어 번역에 관한 연구 : 대학중국어 중급회화교재에 등장한 표현을 중심으로
An analytic study on the Korean translation of Chinese idiomatic expressions : With a particular reference to the intermediate-level college conversation textbook
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- 발행기관
- 한국외국어교육학회 바로가기
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- 간행물
- 외국어교육 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제24권 제4호 (2017.12)바로가기
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- 페이지
- pp.203-223
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A326368
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study is to seek some characteristics of Korean translation of Chinese idiomatic expressions. The paper uses an intermediate-level Chinese conversational textbook titled New Speaking Chinese. The data consist of 90 Chinese idiomatic expressions. Whether a Chinese expression is replaced with a Korean idiom, Chinese idioms can be classified into the two major types: 1) mutable idioms, and 2) immutable idioms. Then mutable idioms are further divided into two subtypes: 1A) identical/similar images, and 1B) substitutional images. Likewise, immutable idioms can be divided into two subtypes: 2A) idioms with general explanations requiring no ethnic information about China, and 2B) idioms with special explanations requiring special background knowledge about Chinese cultures and history. The results show that type 1 is only responsible for 39% of all the Korean translations. Type 2 is responsible for 61% of the translations. For further analysis, type 2A has been most frequently used, with 55% of all data, and type 2B has been least used, with 6% only, but draws particular attentions of translators. For the other two types, there were type 1A with 26% and type 1B with 13%, respectively. Pedagogical skills for appropriate translation of Chinese idioms along with classroom activities are suggested.
- 중국어
- 本文选用汉语中级会话教材 New Speaking Chinese 为研究对象, 考析了收錄在内的90個汉语惯用语的汉韩飜译特徵。并根據飜译汉语惯用语时是否能找到对应的韩语惯用语, 归纳整理为两大类型：1）可采用惯用语, 2）不可采用惯用语。然後根據飜译惯用语时的意象转换特徵再把“可采用惯用语”具體分类为：1A) 意象重现, 1B) 意象替代; 另外, 依據惯用语的文化背景再把“不可采用惯用语”具體分类为：2A) 一般说明, 即具有中韩能够共识的文化背景, 2B) 特殊说明, 即具有中国独有的历史文化色彩。分析结果显示“不可采用惯用语”的使用率为61%, 而“可采用惯用语”则为39%。在整個分类中使用率最高的是“不可采用惯用语”中的“一般说明”类型, 使用率为55%, 而“特殊说明”的使用率仅为6%, 但飜译时却需要更加注意。余下两種类型, 即“意象重现”和“意象替代“的使用率分别为26%和13%。本文还探究了惯用语汉韩飜译的课堂教学法。
목차
Abstract
I. 서론
II. 이론적 배경
III. 관용어 번역방법 및 분석결과
1. 관용어 분석 대상
2. 분석결과 및 논의
IV. 중국어 관용어의 효율적 교수방안
1. 유사표현을 통한 관용어 번역학습
2. 문맥을 응용한 관용어 번역학습
V. 결론 및 제언
참고문헌
부록
키워드
관용어 번역 이미지 문화 idiom translation image culture 惯用语 飜译 意象 文化저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
- 설립연도
- 1995
- 분야
- 인문학>언어학
- 소개
- 본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.
간행물
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- 간행물명
- 외국어교육 [Foreign Languages Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1226-4628
- eISSN
- 2384-1427
- 수록기간
- 1995~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 705 DDC 405
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