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CEFRと日本語教育
Japenese Language Education Using the CEFR(Common European Framework of Reference for Language)

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  • 발행기관
    동북아시아문화학회 바로가기
  • 간행물
    동북아 문화연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제54집 (2018.03)바로가기
  • 페이지
    pp.199-215
  • 저자
    李尙秀
  • 언어
    일본어(JPN)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A325181

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
As globalization has been accelerating, both multi-culture and multilingual have been proceeded. Council of Europe reported CEFR (Common European Framework of Reference for Language) on language education for forty years. By suggesting CEFR based on Learning, Teaching, and Assesment of Europe, it has been reported after 1950. As multi-culture and multilingual have been spreading aorund the world, and languages enable to comprehend and accommodate other cultures, CEFR has been spreaded not only in Europe but Asia. This study defines language ability and significance of education based on its ideology, purpose of education and CEFR. It is pointed out t hat the teaching of translation may help the language learner to improve students the communicative competence. CEFR defined the language activities. This paper claims that language teaching may be completed with teaching of the languages. Korean intellectuals depend heavily on the translation for their knowledge. It is urgent for the students to develop language competence by learning translation. This paper shows how to teach translation in university level class. It is found out that students improve their Japanese communicative competence by translating Japanese into Korean and vice versa. It also considers the practice and assignment of CEFR when it comes to Japanese education in Korea.

목차

1. はじめに
 2. CEFRについての諸研究　
  2.1 外国語教育におけるCEFR
  2.2 日本語教育におけるCEFR
 3. CEFRの概要
  3.1 CEFRの背景及び理念
  3.2 CEFRの目標
  3.3 CEFRの目指している言語能力
  3.4 教育的な意義
 4. 考察
  4.1 CEFRに基づいたレベル設定
  4.2 CEFRに基づいた目標設定
  4.3 CEFRに基づいた授業実践
 5. 結びにかえて
 参考文献
 논문초록

키워드

교육목표 언어능력 언어능력레벨 일본어 교육 CEFR Common European Framework of Reference for Language the Purpose of Education Language Ability Language proficiency level Education of Japanese Language

저자

  • 李尙秀 [ 이상수 | 부경대학교 전임연구교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    동북아시아문화학회 [The Association of North-east Asian Cultures]
  • 설립연도
    2000
  • 분야
    복합학>학제간연구
  • 소개
    동북아시아 문화의 다양성과 정체성을 연구 토론하고, 지역내 문화 교류의 다양한 모습을 연구하고 문화변동의 큰 틀을 집적함으로써 우리 민족 문화 및 상대 민족의 문화적 터전을 이해하여 문화공동체적 특성을 계발하고 상호 관련성의 강화를 유도하는 학술활동을 통해 동북아시아의 문화발전에 이바지함.

간행물

  • 간행물명
    동북아 문화연구 [Journal of North-east Asian Cultures]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1598-3692
  • 수록기간
    2001~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 910 DDC 950

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