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자기효능감과 학습동기 향상을 위한 글쓰기 연구 - 외국인 유학생을 대상으로 -
A study on Writing for Improvement of Self-Efficacy and Motivation of Foreign Students.
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- 발행기관
- 한국언어문화교육학회 바로가기
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- 간행물
- 언어와 문화 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제14권 1호 (2018.02)바로가기
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- 페이지
- pp.217-241
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A324736
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- This study aims to find out what types of writing can improve the self-efficacy and motivation of foreign students. According to many previous studies, self-reflection can improve student's self-efficacy. So this study investigates whether expressive writing about self-reflection using second language can improve foreign student's self-efficacy based on previous research. Also it examines whether expressive writing about self-reflection has a positive effect on the motivation of foreign students. In this study, foreign students were divided into two groups, and then they wrote a different types of writing. One group of students wrote an expressive writing about self-reflection. Another group of students wrote transactional writing such as descriptive writing or persuasive writing. As a result, both self-efficacy and motivation have improved significantly in both groups. However, self-efficacy of transactional writing group increased more than an expressive writing group unlike previous studies. In conclusion, this study revealed that the type of writing affecting positively the improvement of self-efficacy and motivation can be different in the second language learning and writing.
목차
1. 서론
2. 이론적 배경
2.1 자기효능감과 자기성찰
2.2 자기성찰의 표현적 글쓰기와 자기효능감의 관계
3. 연구 방법
3.1 연구 문제
3.2 연구절차
3.3 실험 참여자
3.4 실험 도구
3.5 분석 도구
4. 분석 결과 및 논의
4.1 자기효능감
4.2 학습동기 변화
5. 논의 및 결론
참고문헌
키워드
자기효능감 학습동기 표현적 글쓰기 의사소통적 글쓰기 자아성찰 글쓰기 제2 언어학습 self-efficacy motivation expressive writing transactional writing self-reflection writing The second language learning저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 인문학>영어와문학
- 소개
- 본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.
간행물
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- 간행물명
- 언어와 문화 [The Language and Culture]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-3641
- 수록기간
- 2004~2020
- 십진분류
- KDC 710 DDC 495
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