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Issues on Multi-cultural Education in Vietnam and Singapore
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- 인하대학교 다문화융합연구소 바로가기
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- 간행물
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- 통권
- Vol.1 No.2 (2016.12)바로가기
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- 페이지
- pp.71-80
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- 저자
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- 언어
- 영어(ENG)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A324723
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원문정보
초록
- 영어
- This study aims to investigate multi-cultural issues in Vietnam and Singapore, with special reference to the promotion of collaborative learning, which is based on mutual help-seeking and exploratory talks. To achieve this goal, this paper is divided into four parts. After this introduction, multi-cultural situations in general in Vietnam and Singapore will be explained. Then, there will be discussions on issues at classroom levels in promoting collaborative learning. Finally, discussions will be provided.
목차
Abstract
Ⅰ. Multi-cultural Situations in Vietnam and Singapore
1. Vietnam
2. Singapore
Ⅱ. Issues at Classroom Levels in Promoting Collaborative Learning
Ⅲ. Discussion
References
키워드
Multi-cultural Educaiotn Collaborative Learning Multi-cultural Issues Vietnam and Singapore저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 인하대학교 다문화융합연구소 [ The Convergence Institute for Multicultural Studies]
- 설립연도
- 2015
- 분야
- 복합학>감성과학
- 소개
- ○ BK21 플러스 사업과 융합연구 등 국책 프로젝트 사업을 위한 컨트롤 타워 역할을 할 수 있는 기관으로 활용하고자 함. ○ 국내외 학술대회 운영과 다문화교육 기관과의 네트워크를 구축할 수 있는 기관 역할을 담당함. ○ 개별학문을 뛰어 넘어 학제간 다문화교육연구의 수집․공유․전파를 위해 체계적으로 관리할 수 있는 연구기관의 역할을 담당함.
간행물
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- 간행물명
- 다문화와 교육 [Journal of Multiculture and Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 2508-271X
- 수록기간
- 2016~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 331 DDC 301
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