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Changes and Prospects of Music Teacher Education in Lithuania : Theoretical and Practical Dimensions

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  • 발행기관
    인하대학교 다문화융합연구소 바로가기
  • 간행물
    다문화와 교육 바로가기
  • 통권
    Vol.1 No.1 (2016.06)바로가기
  • 페이지
    pp.1-20
  • 저자
    Jolanta Lasauskienė
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A324713

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원문정보

초록

영어
Education is one of the key factors of social development, which influences the progress of social, cultural, economic and political developments. The significance of teachers’ role has lately been related to the new requirements for teacher competencies. The competencies of a music teacher are a part of European Qualifications Framework (EQF) (Common European Principles for Teacher Competences and Qualifications, 2005). The article presents the "Descriptor of Music Teacher Competencies", which describes the Bachelor's of Music qualification degree in the field of art pedagogy, i.e. it outlines the competencies, which should be developed to become successfully employed in the selected area of music pedagogy within formal and informal education. The paper highlights, on the basis of longitudinal inquiry, the tendencies among students as future music educators towards the formation of professional identity during teaching practices.

목차

Abstract
 I. Introduction
  1. Problem statement
  2. Purpose of study
 II. Methods
 III. Results
  1. Modelling of the descriptor of competencies of a music teacher
  2. Dissemination of pre-service music teachers‘ competencies during teaching practice
 IV. Discussion
 V. Conclusion
 References

키워드

Teachers’ Competencies Pre-service Teachers of Music Teaching Practice Educational Paradigm

저자

  • Jolanta Lasauskienė [ Lithuanian University of Educational Sciences, Lithuania ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    인하대학교 다문화융합연구소 [ The Convergence Institute for Multicultural Studies]
  • 설립연도
    2015
  • 분야
    복합학>감성과학
  • 소개
    ○ BK21 플러스 사업과 융합연구 등 국책 프로젝트 사업을 위한 컨트롤 타워 역할을 할 수 있는 기관으로 활용하고자 함. ○ 국내외 학술대회 운영과 다문화교육 기관과의 네트워크를 구축할 수 있는 기관 역할을 담당함. ○ 개별학문을 뛰어 넘어 학제간 다문화교육연구의 수집․공유․전파를 위해 체계적으로 관리할 수 있는 연구기관의 역할을 담당함.

간행물

  • 간행물명
    다문화와 교육 [Journal of Multiculture and Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2508-271X
  • 수록기간
    2016~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 331 DDC 301

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