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전지구 해수면 변화 분석 및 장주기 선형 전망
Analysis of Global Sea Level Change and Long-term Linear Projection

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  • 발행기관
    한국과학영재교육학회 바로가기
  • 간행물
    과학영재교육 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제9권 3호 (2017.12)바로가기
  • 페이지
    pp.179-187
  • 저자
    김민아, 박상현, 이민혁, 이승훈, 황지우, 장유순
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A323877

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원문정보

초록

영어
This research was conducted as a part of mentorship program with middle school students belong to a university science education institute for the gifted. In this study, linear regression results were calculated from the 12 tide gauge data for recent 50 years from 1966 to 2015. Based on linear regression results, timings of unprecedented climate were also predicted. We can infer that unprecedented climate period could have begun after an average of 205 years (110 to 430 years) from now. By presenting additional flood-time period for each region, it is estimated that this result will be able to help students to recognize the severity of climate change and sea level rise associated with global warming.
한국어
본 연구는 대학 과학영재교육원에 소속된 중학교 학생들을 대상으로 수행한 사사과정의 일환으로 수행되었다. 본 연구에서는 전 세계 12 지역의 1966년부터 2015년 까지 최근 50년 동안의 검조소 자료에 대하여 선형 회귀 결과를 계산하고, 이를 근거로 전례 없는 기후 시기의 출현 시점을 예측하였다. 분석 결과 현재로부터 평균 205년 (최소 110년에서 430년 사이) 후에는 전례 없는 기후 시기가 도래할 것으로 예상되었다. 또한 각 지역의 침수 가능 시기를 추가로 제시함으로써, 학생들이 지구 온난화와 관련된 해수면 상승 및 기후 변화의 심각성을 인지하는 데 도움을 줄 수 있을 것이라고 평가된다.

목차

ABSTRACT
 I. 서론
  1. 연구 배경
  2. 연구 목적
 II. 자료 및 방법
  1. 연구 자료
  2. 연구 방법
 III. 결과
  1. 선형 증가율
  2. 전례 없는 기후 출현 시기
 IV. 토의
  1. FORT PHRACHULA CHOMKLAO 지역 정밀 조사
  2. 침수 가능성 조사
  3. 엘니뇨와의 연관성
 V. 결론 및 제언
 참고문헌
 국문초록

키워드

검조소 선형 회귀 해수면 상승 기후 변화 tide gauge linear regression sea level rise climate change

저자

  • 김민아 [ Kim, Min-Ah | 대천여자중학교 ]
  • 박상현 [ Park, Sang-Hyun | 한솔중학교 ]
  • 이민혁 [ Lee, Min-Hyuk | 대천중학교 ]
  • 이승훈 [ Lee, Seung-Hun | 어은중학교 ]
  • 황지우 [ Hwang, Ji-Woo | 종촌중학교 ]
  • 장유순 [ Chang, You-Soon | 공주대학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국과학영재교육학회 [Korean Science Education Society for the Gifted]
  • 설립연도
    2009
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 단체는 과학영재 교육과 관련한 이론과 실제의 연구 및 학술교류를 통하여 우리나라의 과학영재의 발굴 및 교육에 기여함을 목적으로 한다. 단, 본 정관에서의 용어, ‘과학영재’는 수학 분야의 영재를 포함하는 것으로 그 뜻을 규정한다.

간행물

  • 간행물명
    과학영재교육 [Journal of Science Education for the Gifted]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    2005-9698
  • 수록기간
    2009~2018
  • 십진분류
    KDC 379 DDC 371

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