Earticle

초록

영어

The purpose of this study is to examine the effects of SW education using robots on Computational Thinking, Creativity, Academic Interest and Collaborative skill. In order to achieve the purpose, SW education using robots was conducted to 88 students in 5th grade in Seoul. After collecting data, we examined mean differences using matched pair t-test. The results indicated that the SW education using robots is associated with significant improvements in Computational Thinking, Creativity and Academic Interest while Collaborative skill is not associated with significant improvement. This research investigated the effects of the SW education using robots and expanded the understanding of the SW education using robots. In addition, this study provides several implications with regard to suggesting the direction to go further of SW education using robots.

한국어

본 연구의 목적은 로봇 활용 SW교육이 초등학생의 컴퓨팅 사고력, 창의성, 학업흥미, 협업능력에 미치는 효과를 규명하는데 있다. 이를 위해 서울 소재 A 초등학교에 재학 중인 초등학교 5학년 88명을 대상으로 1학기 동안 로봇 활용 SW교육을 실시하였으며, 수집된 자료는 대응표본 t-검정을 실시하였다. 연구 결과, 로봇 활용 SW교육은 초등학생의 컴퓨팅 사고력과 창의성, 학업흥미 향상에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으나, 협업능력은 유의한 향상이 나타나지 않았다. 본 연구는 로봇 활용 SW교육이 초등학생의 인지적⋅정의적 영역에 미치는 효과를 규명하여 로봇 활용 SW교육에 대한 이해를 확장시키고, 로봇 활용 SW교육이 나아가야할 방향을 제시하였다는 점에서 의의를 지닌다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 서론
 2. 이론적 배경
  2.1 로봇 활용 SW교육
  2.2 로봇 활용 SW교육의 효과
 3. 연구방법
  3.1 연구 대상
  3.2 로봇 활용 SW교육
  3.3 연구설계 및 절차
  3.4 연구도구
  3.5 자료분석
 4. 연구결과
  4.1 로봇 활용 SW교육이 초등학생의 컴퓨팅 사고력에 미치는 효과
  4.2 로봇 활용 SW교육이 초등학생의 창의성에 미치는 효과
  4.3 로봇 활용 SW교육이 초등학생의 학습흥미에 미치는 효과
  4.4 로봇 활용 SW교육이 초등학생의 협업능력에 미치는 효과
 5. 결론 및 논의
 참고문헌

키워드

저자

• 이정민 [ Jeongmin Lee | 이화여자대학교 교육공학과 ] 교신저자
• 박현경 [ Hyeonkyeong Park | 이화여자대학교 교육공학과 ]
• 최형신 [ Hyungshin Choi | 춘천교육대학교 컴퓨터교육과 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회논문지 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1229-3245

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375