Earticle

초록

영어

The purpose of this study is to examine the effects of kindergarten teachers' rights and obligations on teacher - A questionnaire survey was conducted on 174 teachers in kindergartens in Seoul, Gyeonggi, and Incheon. The results of this study are as follows: First, teachers' rights have a statistically significant effect on the rights of education and status in linguistic interaction, which is a sub-domain of teaching-infant interaction. And in behavioral interactions, the rights of labor have had a negative impact. In the linguistic interaction and emotional interaction, which are subdivisions of teacher-infant interaction, teacher's duty had a statistically significant effect on the duties of status, while teacher's duty was the sub-domain of inter- Duties of integrity and duty and duty of status did not affect.

한국어

융복합시대에 유치원교사의 권리와 의무가 교사-유아 상호작용에 미치는 영향을 살펴보는 것이 본 연구의 목적이 다. 서울, 경기, 인천 지역의 유치원 재직중인 교사 174명을 임의표집하여 설문하고 연구분석을 실시하였다. 조사결과, 교사 의 권리가 교수-유아 상호작용의 하위영역인 언어적 상호작용에서는 교육과 신분상의 권리는 정적인 영향을 미쳤고, 정서적 상호작용에서는 교육권리에서만 정적인 영향을 미쳤다. 그리고 행동적 상호작용에서는 노동의권리가 부적인 영향을 미쳤다. 교사의 의무가 교수-유아 상호작용의 하위영역인 언어적 상호작용과 정서적 상호작용에서는 신분상의 의무는 정적인 영향 을 미쳤고, 교사의 의무가 교수-유아 상호작용의 하위영역인 행동적 상호작용에서는 성실 및 직무상의 의무와 신분상의 의무는 영향을 미치지 않았다.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
  1.1 연구의 필요성 및 목적
  1.2 연구문제
 2. 이론적배경
  2.1 유치원 교사의 권리
  2.2 유치원 교사의 의무
  2.3 교사-유아 상호작용
  2.4 교사의 권리, 의무와 교사-유아 상호작용간의 관계
 3. 연구방법
  3.1 연구대상
  3.2 측정도구
 4. 연구결과
  4.1 일반적인 특성
  4.2 교사의 권리, 의무와 교사-유아상호작용간의 상관관계
  4.3 교사의 권리가 언어적상호작용에 미치는 영향
  4.4 교사의 권리가 정서적상호작용에 미치는 영향
  4.5 교사의 권리가 행동적상호작용에 미치는 영향
  4.6 교사의 의무가 언어적상호작용에 미치는 영향
  4.7 교사의 의무가 정서적상호작용에 미치는 영향
  4.8 교사의 의무가 행동적 상호작용에 미치는 영향
 5. 결론 및 제언
  5.1 결론
  5.2 제언
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키워드

저자

• 부좌현 [ Jwa-hyun Boo | 한양대학교 행정학과 ] Corresponding author

참고문헌

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• 간행물명

  융합정보논문지(구 중소기업융합학회논문지) [Journal of Convergence for Information Technology]

• 간기

  월간

• pISSN

  2586-1816

• eISSN

  2586-4440

• 수록기간

  2011~2022

• 십진분류

  KDC 004 DDC 004