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日本語動詞習得の中間言語研究
A Study of Interlanguage in L2 Acquisition of Japanese and Korea
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- 발행기관
- 한국일본학회 바로가기
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- 간행물
- 일본학보 바로가기
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- 통권
- 제44권 (2000.06)바로가기
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- 페이지
- pp.69-84
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- 저자
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- 언어
- 일본어(JPN)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A322824
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원문정보
초록
- 일본어
- 本硏究は韓國語を母語とする日本語學習者の動詞習得について,ル形とマス形の習得過程に現れる中間言語を橫斷的調査に基づいて實驗的に硏究したものである. 實驗はソウルにある2つの大學で日本語を學ぶ學生を對象にして,口頭により動詞のル形,マス形を發語させて行った. 動詞習得においては語彙カテゴリ－や文法カテゴリ－形成の不完全が語彙的な混同や活用變形の過般化なとの中間言語を引き起している.また動詞の語彙習得と活用變形規則の習得とはどちらが先とは言い難く,むしろ同時竝行的になされているようであり,動詞習得は語彙習得と活用變形規則習得が相互に補完しあいながらより完全な習得へと向かっているように見える.また腦內には活用變形規則だけでなく,可能な限りさまざまな活用形も記憶されており,動詞活用は記憶內にあるル形やマス形がそのまま發話されることもあれば,活用變形規則から作り出される場合もあるようである.その意味から言語習得過程は最小主義的(生得主義の立場)なものと考えるよりは最大主義的(認知主義の立場:Langacker 1988など)なブロセスであるように思われる.
목차
要旨
1. はじめに
2. 先行研究
3. 調査の方法
4. 調査の結果
5. 結果の分析
6. 中間言語形成のメカニズム
參考文獻
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국일본학회 [Korea Association Of Japanology]
- 설립연도
- 1973
- 분야
- 인문학>일본어와문학
- 소개
- 본 한국일본학회는 일본관련 학회로는 1973년에 한국 최초로 성립되어 2015년 3월 현재 가입회원수 기준 1000여명에 달하는 방대한 학회로 발전하였다. 본 학회는 일본어학 및 일본학은 물론,일본의교육,사상,역사,민속 등 일본학 전반에 걸친 연구와 한일간의 일본학 전반에 걸친 비교 연구를 대상으로 하는 학회로서 회원들의 연구기회 제공과 정보의 교류를 주된 목표로 하고 있다. 분회 발표를 포함하여 매년 20회 가까운 학술발표회와 국제학술대회를 개최 함으로서 발표 기회의 제공과 함께 회원 상호간의 친목 도모의 장으로도 활용하며 건전한 학회발전을 지향하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 일본학보 [The Korean Journal of Japanology]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1225-1453
- 수록기간
- 1973~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 913 DDC 952
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