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第 2 分科
民主主義主権者教育プロジェクト(1)
Popular Sovereignty Education for Democracy Project 1
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- 발행기관
- 동북아시아문화학회 바로가기
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- 간행물
- 동북아시아문화학회 국제학술대회 바로가기
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- 통권
- 第28次 東北亞細亞文化學會 國際學術大會 (2014.05)바로가기
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- 페이지
- pp.77-79
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- 저자
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- 언어
- 일본어(JPN)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A321680
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- This project will be reported at the UNESCO World Conference on Education for Sustainable Development (ESD) on November in Nagoya, Japan. I am planning to make a presentationon this projectat this Association’s conferences twice in spring and in autumn with the hope of asking all of you, especially, members from countries that have experienced hard processes of democratization critics and comments which surely enable us to create an innovative draft platform for “sustainable democracy”. I am much concerned about deficient political participation in my country, Japan where the democracy is in danger though democratic institutions are (were) consolidated. This brought me a reflection over our responsibility as a participant in sovereignty of our each nation. To become a responsible participant in sovereignty of democratic nation, we need to develop the capabilities to examine information by ourselves (media literacy), listen to different viewpoints (dialogue) and to contribute mutually to others in a vulnerable position (community) through education in compulsory schooling or in social life. In this project I emphasize the concept of “responsibility” for that the democracy is built and sustained only by people’s efforts.
목차
SUMMARY
(はじめに)學會員の皆樣へのご協力のお願い
(1)責保ある主觀者國民と政治參加
(4)義務敎育における敎育見體案
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 동북아시아문화학회 [The Association of North-east Asian Cultures]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 복합학>학제간연구
- 소개
- 동북아시아 문화의 다양성과 정체성을 연구 토론하고, 지역내 문화 교류의 다양한 모습을 연구하고 문화변동의 큰 틀을 집적함으로써 우리 민족 문화 및 상대 민족의 문화적 터전을 이해하여 문화공동체적 특성을 계발하고 상호 관련성의 강화를 유도하는 학술활동을 통해 동북아시아의 문화발전에 이바지함.
간행물
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- 간행물명
- 동북아시아문화학회 국제학술대회 [國際學術大會]
- 간기
- 반년간
- 수록기간
- ~2022
- 십진분류
- KDC 910 DDC 950
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