Earticle

현재 위치 Home

4차 산업혁명이 다가온 미래 사회의 수학교육 동향 고찰
Future society where the fourth industrial revolution has come close Consideration on trend of mathematics education.

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    고려대학교 교과교육연구소 바로가기
  • 간행물
    교과교육연구 바로가기
  • 통권
    Volume.10 Number.1 (2017.06)바로가기
  • 페이지
    pp.59-72
  • 저자
    최지웅
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A321490

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

4,600원

원문정보

초록

영어
In this research, in recent years, many countries in the world actively undertook various research for mathematics education in the future society in which the Fourth Industrial Revolution pressed, the research area gradually expanded It tends to be. Therefore, in this paper I would like to emphasize the necessity by offering suggestions for future mathematics education and research on the 4th industrial revolution by looking at trends in the domestic fourth industrial revolution and mathematical education engineering research. Recently, I analyzed 9 papers in mathematics education published in journal of mathematics education by 2017 about the research method, contents category, mathematics education category from the meta viewpoint. The results of this study are as follows. First, domestic research papers of the 4th industrial revolution and mathematics education are provided very remotely. Second, there is a lack of quantitative, qualitative and mixed research that is actually needed at the class. Finally, we need research in various fields so that we can confirm.

목차

Abstract
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 4차 산업혁명과 교육
  2. 4차 산업혁명의 핵심주제와 교육과정
  3. 4차 산업혁명의 핵심주제와 수학교육의 선행연구
 Ⅲ. 연구 방법 및 절차
  1. 연구 대상
  2. 분석 기준
 Ⅳ. 연구결과 및 제언
  1. 연구결과
  2. 수학교육의 범주에 대한 분석
  3. 내용 영역별 분석
 Ⅴ. 결론 및 논의
 참고문헌

키워드

4차 산업혁명(Fourth industrial revolution) 메타분석(Meta analysis) 수학교육 동향(Mathematical education trends)

저자

  • 최지웅 [ Choi Ji Woong | 고려대학교 일반대학원 교과교육학과 수학교육전공 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    고려대학교 교과교육연구소 [KU Center for Curriculum and Instruction Studies]
  • 설립연도
    2008
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    본 교과교육연구소는 국어교육학, 영어교육학, 수학교육학, 지리교육학, 역사교육학, 가정교육학, 체육교육학, 컴퓨터교육학, 과학교육학 등 교과교육관련 제반 연구를 수행하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 본 연구소는 교과별 교과교육학의 이론적인 배경을 연구함과 동시에 이러한 이론의 실제적인 적용에 중점을 두며, 정부 산하 연구기관 및 교육관련기관과 공동 연구를 추진한다. 또한 교과간의 공동연구에 새로운 장을 열어 21세기에 부응하는 우리나라 교과교육의 선도적인 역할을 하고자 한다. 본 연구소는 2002년 10월 08일에 창립되었다. 사범대학의 창립이 1973년이므로 교과교육연구소의 설립은 사범대학이 세워진 지 약 30년만의 일로써, 교육이론중심에서 교육실행중심으로의 사범교육의 패러다임 이동 및 시대적 변화상을 반영하고 있다

간행물

  • 간행물명
    교과교육연구 [The Journal of Curriculum and Instruction Studies]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    2005-1964
  • 수록기간
    2008~2025
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 375

이 권호 내 다른 논문 / 교과교육연구 Volume.10 Number.1

    피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      출처 : 네이버학술정보

        0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.

        페이지 저장
        소속기관 조회
        이용자님의 소속기관(단체)이 서비스에 가입되어 있는지 확인해 보십시오.
        기관회원에 소속되어 있는 이용자는 원문을 무료로 이용할 수 있습니다.