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한국의 원어민 일본어 교사 수업 실태와 개선방안 연구-교사의 언어, 사용 교재, 수업 방법을 중심으로-
A Study about Japanese Native Speakers Teaching in Korea and a Plan for their Improvement -Focus on Language, Texts and other Teaching Methods-
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- 발행기관
- 한국일본학회 바로가기
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- 간행물
- 일본학보 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제60권 (2004.08)바로가기
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- 페이지
- pp.113-131
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A321414
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5,400원
원문정보
초록
- 일본어
- 第７次教育課程において強調されているコミュニケーション重視の教育は、高校日本語教育において実施されてきた文型練習中心、読解中心教育の枠を越え、実際の場面で使えるコミュニケーション能力重視の教育へと教育現場を変化させている。そのような中で、学習者のコミュニケーション伸長に高い効果を期待できる母語話者教師の役割は大変大きいと言える。 本稿は、外国語高校に勤務している日本語母語話者教師を中心に授業の実態調査を行うことによって、現場の問題点を把握し、改善すべき方向性を提示していく。 以下は、実態調査の結果見いだされた問題点と改善方法を整理したものである。 第一に、母語話者教師の韓国語使用には長・短所があるため、教師は韓国語を使用するにあたりその点を十分に認識し、生徒の日本語レベルや授業内容に合わせた適切な使用が求められる。 第二に、外国語高校専用の会話教科書の使用率が低いので、今後はもっと現場の教師の意見を収集し学校の現状に合ったものに教科書内容を改善していく必要がある。 第三に、具体的な授業の方法については、大部分が聞き方・話し方などの会話練習中心で行なわれているが、一部で会話よりも文型練習や読解に片寄っている面が見いだされた。教師はコミュニケーション能力向上のために会話練習中心の授業になるよう努力すべきである。 本稿が今後の母語話者教師に関する研究のための基礎資料として活用されることを期待したい。
목차
要旨
1. 서론
1.1 연구의 필요성 및 목적
1.2 연구 대상과 방법
2. 본론
2.1 교사의 언어
2.2 교사의 사용 교재
2.3 교사의 수업 방법
3. 결론
참고문헌
키워드
원어민 의사소통 유창성 Native Speaker Communication Fluency저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국일본학회 [Korea Association Of Japanology]
- 설립연도
- 1973
- 분야
- 인문학>일본어와문학
- 소개
- 본 한국일본학회는 일본관련 학회로는 1973년에 한국 최초로 성립되어 2015년 3월 현재 가입회원수 기준 1000여명에 달하는 방대한 학회로 발전하였다. 본 학회는 일본어학 및 일본학은 물론,일본의교육,사상,역사,민속 등 일본학 전반에 걸친 연구와 한일간의 일본학 전반에 걸친 비교 연구를 대상으로 하는 학회로서 회원들의 연구기회 제공과 정보의 교류를 주된 목표로 하고 있다. 분회 발표를 포함하여 매년 20회 가까운 학술발표회와 국제학술대회를 개최 함으로서 발표 기회의 제공과 함께 회원 상호간의 친목 도모의 장으로도 활용하며 건전한 학회발전을 지향하고 있다.
간행물
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- 간행물명
- 일본학보 [The Korean Journal of Japanology]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1225-1453
- 수록기간
- 1973~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 913 DDC 952
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