There are two kinds of mistakes or inadequate expressions in dissertations and reports written in Japanese by Korean learners : 1) Those which almost do not alter communication(=local error) and 2) those which lead to serious misunderstandings or make thought communication difficult(=global error).Determining the problems belonging to the latter and remedy them is believed to be an important matter in the education of learners who wish to master technical or practical Japanese.Based on samples of dissertations written in Japanese by Korean learners, the study investigates what points are not accepted by Japanese native speakers and to what extent Korean learners understand these problems.As a result, we can assume that "problems in contextual structures"lead to serious problems in communication, far more than vocabulary, grammar (case-markers or conjugation and so on) and that learners understood what "problems in contextual structures" hardly recognizes.
본 한국일본학회는 일본관련 학회로는 1973년에 한국 최초로 성립되어 2015년 3월 현재 가입회원수 기준 1000여명에 달하는 방대한 학회로 발전하였다. 본 학회는 일본어학 및 일본학은 물론,일본의교육,사상,역사,민속 등 일본학 전반에 걸친 연구와 한일간의 일본학 전반에 걸친 비교 연구를 대상으로 하는 학회로서 회원들의 연구기회 제공과 정보의 교류를 주된 목표로 하고 있다. 분회 발표를 포함하여 매년 20회 가까운 학술발표회와 국제학술대회를 개최 함으로서 발표 기회의 제공과 함께 회원 상호간의 친목 도모의 장으로도 활용하며 건전한 학회발전을 지향하고 있다.