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[언어]

수업 구성 원리에 따른 한국어 문법 교수 방법
Lesson Guidelines for Teaching Korean Grammar

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 바로가기
  • 통권
    제2권 1호 (2006.03)바로가기
  • 페이지
    pp.19-36
  • 저자
    김재욱
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A32017

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Many learners consider Korean grammar tedious and difficult, and only study it because they think they have to; there is no motivation, desire, or thought of necessity. Despite awareness of this fact, grammar remains at the center of Korean language education and little has been done to improve it. Recently, however, Korean grammar teaching has begun to expand beyond simple knowledge about grammar, and is emerging as a means of achieving communication. This awareness and renewed interest in grammar has resulted in new methods for explaining and teaching grammar. This paper claims that it is necessary to divide Korean grammar according to who will learn it: native speakers or foreigners, and explains the criticism above as being the result of Korean grammar teaching based on the delivery of grammatical knowledge instead of real communicative ability. In order to improve communicative ability, this paper suggests guidelines for developing and organizing Korean grammar classes, as follows: Warm-up → Presentation → Practice → Practical Application → Follow-up.

목차


 1. 서론
 2. 한국어 문법에 관한 선행 연구 및 비판
  2.1 선행 연구
  2.2 기존의 한국어 문법 교육 비판
 3. 한국어 문법 설명 방법
  3.1 귀납적 설명방식
  3.2 연역적 설명방식
  3.3 통합적 설명방식
 4. 언어 수업 구성 원리에 따른 한국어 문법 교수 방법
  4.1 학습 목표(Grammatical Goal) 제시
  4.2 도입(Warm-up)
  4.3 제시·설명(Presentation)
  4.4 연습(Practice)
  4.5 활용 연습(Practical Application)
  4.6 마무리(Follow-up)
 5. 결론
 참고문헌

키워드

Korean Grammar Korean Grammar Teaching Lesson Plans Warm-up Presentation Practice Practical Application Follow-up

저자

  • 김재욱 [ Kim, Jae-wook | 한국외국어대학교 교육대학원, 외국어로서의 한국어교육 전공 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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