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초록

영어

In this study, We applied Novel Engineering class with a book “그레구아르는 눈으로 말해요”. We can figure out some different factors like the number of units and classes, application time, construction of projects. Specially we can find remarkable difference between complexity and expectation. It was therefore necessary to adapt and apply these to the site. Project lessons were conducted to supplement these parts and to try to reach human nature education as well as convergence of reading education courses, disability understanding education books were selected and taught. As a result, I was able to engage in meaningful activities and experience with students. As a result of further research, the 2015 revision curriculum is designed to be used for reading Korean language in one semester.

한국어

본 연구에서는 “그레구아르는 눈으로 말해요”라는 책을 노벨엔지니어링 모형에 맞게 수업을 설계하고 적용하 였다. 수업을 적용해보니 단원 및 수업시수, 차시 적용, 프로젝트 구성 등에서 상이한 요소가 드러났다. 특히 적 용 난이도와 기대수준에서 그 차이가 극명하게 보였다. 따라서 이를 현장에 맞추어 개선하여 적용할 필요가 있 었다. 이러한 부분들을 보완하여 프로젝트 수업을 진행하였고 독서교육과의 융합수업에 더하여 인성 교육적 요 소까지 아우르는 시도를 위해 장애 이해 교육 도서를 선정하여 수업을 진행하였다. 그 결과 학생들과 유의미한 활동과 경험을 할 수 있었다. 향후에는 2015개정교육과정 국어과 한 학기 한 권 읽기에 활용하기 위한 Novel Engineering 학생용 교재를 제작하려고 한다. 그리고 문제해결력에 대한 사전, 사후 검사를 진행하여 노벨 엔지 니어링을 적용한 인문, 공학, 인성교육이 융합된 수업이 어떠한 효과가 있는지를 진행할 예정이다.

목차

요약
 ABSTRACT
 1. 연구의 필요성 및 목적
 2. 선행연구
 3. Novel Engineering 수업 사례
  3.1 수업 설계
  3.2 수업 적용
  3.3 수업 후 분석
 4. 결론 및 향후 연구 과제
 참고문헌

키워드

저자

• 조영상 [ Youngsang Cho | 전주교육대학교군산부설초등학교 ]
• 홍기천 [ Ki-Cheon Hong | 전주교육대학교 컴퓨터교육과 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  정보교육학회 학술논문집 [Journal of The Korean Association of Information Education]

• 간기

  연3회

• 수록기간

  1996~2018

• 십진분류

  KDC 374 DDC 375