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초록

영어

This study is focused on mediating effect of academic motivation between the educational environmental factors on Self-determination Theory and Reward and Punishment Mark System. For the purpose of this study, a questionnaire survey uses a scale being developed through the educational environmental factors on self-determination, academic motivation, and academic achievement. The survey was conducted among 202 students in middle and high school in Seoul. First, autonomy of variables of educational environment based on self-determination theory has influenced on internal and external academic motivation, confidence makes internal and reasonable motivation high, and relationship makes demotivation low. Second, Reward and Punishment Mark System which has recently been replaced traditional punishment doesn’t have influenced on academic motivation of students. Third, internal motivation has positively influenced on willingness to take classes and academic achievement analyzing the effect of academic motivation sub-factors on academic achievement. Therefore, this study suggests that autonomy, confidence, and relationship in self-determination theory make academic motivation and willingness to take classes high.

한국어

본 연구는 한국 중∙고등학생을 대상으로 학교에서 이루어지는 기존의 상벌점제도와 자기결정성 이론에 근거 한 교육환경요인들이 학습 성과에 어떠한 영향을 미치는지 학습동기의 매개효과를 중심으로 살펴보고자 하였다. 이러한 목적을 위해 서울시에 위치한 중∙고등학교를 다니는 학생 202명을 대상으로 자기결정성 교육환경요인, 학습 동기, 학습 성과 척도로 구성된 설문지를 실시하였다. 분석 결과 첫째, 자기결정성 이론에 기반 한 교육환경 변수들 중 자율성은 내부, 외부 학습동기에 긍정적인 영향을 주고, 자신감은 내부, 합리적 동기를 높여주며, 유대관계는 무동 기를 낮추는데 긍정적인 효과가 있음을 확인하였다. 둘째, 최근 체벌에 대한 대체체벌로서 시행되고 있는 상벌점제도 (Reward and Punishment Mark System)가 학생들의 학습동기에 유의미한 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다. 셋째, 학습동기 하위요인이 학습 성취에 미치는 영향을 살펴본 결과 내부동기가 수업참여의지와 학습 성과에 모두 유 의한 정의 관계를 보이는 것으로 나타났다. 위의 연구결과를 토대로 자기결정성 이론에서 제시하는 자율성, 자신감, 유대관계에 대한 배려가 학습동기를 높여줌으로써 수업참여 의지를 높이고 학습 성과를 높인다는 사실을 확인함으로 써 교육 분야에서 벌점제도 이외에 새로운 접근법을 필요하다는 것을 시사한다.

목차

요약
 Abstract
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 학교 교육의 문제 해결을 위한 새로운 시각: 자기결정성 이론(self-determination theory)적 접근
  3. 연구방법
  4. 분석결과
 Ⅲ. 결론
 References

키워드

저자

• 이신복 [ Sin-Bok Lee | 정회원, 단국대학교 교양학부 ]
• 문준환 [ Jun-Hwan Moon | 정회원, 서강대학교 일반대학원 경영학과 ]
• 박찬욱 [ Chanuk Park | 정회원, 한국문화관광연구원 ] 교신저자

참고문헌

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• 간행물명

  The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) [문화기술의 융합]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2384-0358

• eISSN

  2384-0366

• 수록기간

  2015~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 600 DDC 700