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일본인 학습자 대상의 한국어 조사 사용 및 오류 양상 연구
A Study on Korean Particles Usage and Errors of Native Japanese Learners in Spoken Language

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제13권 4호 (2017.11)바로가기
  • 페이지
    pp.117-140
  • 저자
    오기노 신사쿠
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A315073

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study aims to analyze Korean particles usage and errors of native Japanese intermediate and advanced learners, and to suggest effective reference data of errors of them that is of help to prevent these errors. This paper is divided five chapters. Chapter one introduces the present condition of an absence of research on analyzing errors in spoken language in Korean language education, and also mentions a purpose of this study. Chapter two examines a general tendency to advanced studies on error analysis, and chapter three explains the subject and the method of this study. Chapter four shows aspects of Korean particles usage and errors by between Japanese intermediate and advanced learners. Chapter five argues the conclusion and limitations of this study. The main point of research result is as follows. Particles errors that are mainly occurred in Korean spoken language by Japanese learners, are ‘이/가’, ‘을/를’, ‘(으)로’, ‘에게’, ‘한테’, ‘에’, ‘에서’, ‘(이)나’, ‘은/는’ and ‘도. Each error rate of ‘이/가’, ‘을/를’, ‘(으)로’, ‘에게’, ‘한테’ and ‘(이)나’ is decreased by going up the learning level. On the other hand, each error rate of ‘에’, ‘에서’, ‘은/는’ and ‘도’ remain as it is, or increased by going up the learning level. However, this study left much to be desired that there was no statistically significant difference in the result.

목차


 1. 서론
 2. 선행연구 검토
 3. 연구 대상 및 방법
 4. 조사 사용 및 오류 양상
  4.1 사용 빈도 및 비율
  4.2 오류 빈도 및 사용 빈도에 따른 오류 비율
  4.3 조사 유형별 오류의 특징
 5. 결론
 참고문헌

키워드

일본인 학습자 한국어교육 구어 조사 오류분석 native Japanese learners Korean language education spoken language particles error analysis

저자

  • 오기노 신사쿠 [ Shinsaku., OGINO | 남서울대 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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