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대학부설 한국어교육기관의 평가인증제 방안을 위한 시론 - CEA, Eaquals와 ACCJC의 외국어교육기관평가인증 기준을 중심으로 -
Evaluation and Accreditation System for Korean Language Institutes : Standards of CEA, Eaquals, and ACCJC Agencies

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  • 발행기관
    한국언어문화교육학회 바로가기
  • 간행물
    언어와 문화 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제13권 4호 (2017.11)바로가기
  • 페이지
    pp.83-115
  • 저자
    안한나
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A315072

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Korean language education has now disseminated worldwide; as a result, it is necessary to establish an evaluation and accreditation system for Korean language institutes to facilitate quality management of these institutes. This study, therefore, comparatively analyzed overseas evaluation and accreditation systems for language education, and drew a plan for an evaluation and accreditation system for Korean language institutes that corresponds to the Korean context. For the comparative analysis, this study first conducted a thorough literature review concerning the evaluation and accreditation systems and standards of both Korean and overseas language institutes, and extensively examined elements for comparison. Based on the examination, an institutional approach was taken for further examination. CEA, Eaquals, and ACCJC agencies were selected among representative overseas language education evaluation and accreditation organizations, and the evaluation standards suggested by these three organizations were examined. A comprehensive review on the evaluation systems of overseas language education evaluation organizations is highly valuable as it consolidates the foundation for establishing a future evaluation and accreditation system for Korean language institutes. Finally, the study summarized the evaluation standards of the three organizations discussed, and suggested requirements for short-, mid-, and long-term goals to realize the plan for an evaluation and accreditation system for Korean language institutes.

목차


 1. 서론
 2. 기존 연구 및 제도 검토
 3. 외국 언어교육 평가인증기관 평가기준 비교 분석
  3.1 CEA
  3.2 Eaquals
  3.3 ACCJC
  3.4 분석적 함의
 4. 대학부설 한국어교육기관 평가인증제 방안
 참고문헌

키워드

한국어교육기관 평가인증제 질 관리 질 보증 Korean Language Institution Evaluation and Accreditation System Quality Management Quality Assurance

저자

  • 안한나 [ Ahn, Hanna. | 평택대학교 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    인문학>영어와문학
  • 소개
    본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.

간행물

  • 간행물명
    언어와 문화 [The Language and Culture]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-3641
  • 수록기간
    2004~2020
  • 십진분류
    KDC 710 DDC 495

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