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스마트폰과 공간정보기술을 활용한 수업모듈의 개발과 적용 : 우리 지역 소음지도 만들기
Development and Application of the Instructional Module Using Smart Phones and Geospatial Technology : Making Community Noise Maps
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- 발행기관
- 한국지도학회 바로가기
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- 간행물
- 한국지도학회지 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제17권 2호 (2017.08)바로가기
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- 페이지
- pp.63-74
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A311653
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- Although Korean education emphasizes creative and convergent education, the perception of geospatial technology is very low as an important element of creative and convergent education. Also, it is very difficult for schools to implement education using geospatial technology. The purpose of this study is to develope the instructional module using smart phones and geospatial technology and examine the educational effects of the module developed. To this end, ‘the Making Community Noise Maps’ was developed using smart phones and geospatial technology. Then the developed module was conducted normal school hours, a self-regulating club activity, and a creative experience activity program. As a result applied to the school, there are significant changes in three areas: interest in their community, knowledge about geospatial technology, and ability to utilize geospatial technology. In addition, both students and teachers were found to be positive about the lesson using smart phones and geospatial technology in terms of interest, utility, and so on.
- 한국어
- 오늘날 우리나라 교육이 창의융합 교육을 강조하고 있음에도 불구하고 창의융합 교육의 중요 요소로서 공간정보기술에 대한 인식은 매우 낮으며 학교 현장에서 공간정보기술을 활용한 교육이 시행되기에는 그 여건이 매우 열악하다. 본 연구는 스마트폰과 공간정보기술을 활용하여 수업모듈을 개발하고 개발한 수업모듈의 적용을 통해 그 교육적 효과를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 본 연구에서는 스마트폰과 공간정보기술을 활용한 우리 지역 소음지도 만들기 수업모듈을 개발하였다. 이어서 개발한 수업모듈을 정규수업, 자율동아리 활동, 창의적 체험활동 프로그램 등 다양한 수업형태에 적용하였다. 적용 결과, 우리 지역에 대한관심, 공간정보기술 관련 지식, 공간정보기술 활용능력 세 가지 영역에서 모두 유의미한 긍정적 변화를 확인할 수 있었다. 또한, 학생들과 교사 모두 스마트폰과 공간정보기술을 활용한 수업에 대해 흥미와 효용성 등의 측면에서 긍정적으로 평가하는 것을 알 수 있었다.
목차
요약
Abstract
I. 서론
II. 관련 연구
1. 공간정보기술을 활용한 수업 관련 연구
2. 소음지도 관련 연구
III. ‘우리 지역 소음지도 만들기’ 수업모듈 개발
1. 수업모듈 개발의 범위
2. 수업모듈 활용 공간정보기술의 선정
IV. ‘우리 지역 소음지도 만들기’ 수업모듈 적용
1. 수업모듈 적용
2. 수업모듈 적용 결과 분석
V. 결론 및 제언
註
참고문헌
키워드
공간정보기술 스마트폰 수업모듈 소음지도 교육적 효과 Geospatial technology Smart phones Instructional module Noise maps Educational effects저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국지도학회 [The Korean Cartographic Association]
- 설립연도
- 2000
- 분야
- 사회과학>지리학
- 소개
- 한국지도학회는 지도학, 측지학, 지리학, 지리정보학 등 지도관련 학문에 관한 연구와 지도제작기술의 발전을 촉진하고자 설립하였다. 이 목적을 달성하기 위하여 다음 사업을 추진한다. 1. 지도학의 발전을 위한 학술 및 연구활동의 장려와 지원 2. 지도제작기술의 향상을 위한 연구 및 관련 학회와의 교류 3. 정부 또는 공공단체 등에서 행하는 지도제작사업에 대한 기술 협조 및 공동 연구 수행 4. 국제지도학회의 총회, 학술발표회 및 전시회 등에 한국 대표 파견 5. 국제지도학회 회원국 상호간의 정보 교환 및 국제친선도모 6. 학회지와 지도학 관련 도서 및 연구 성과물 등의 간행
간행물
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- 간행물명
- 한국지도학회지 [Journal of the Korean Cartographic Association]
- 간기
- 연3회
- pISSN
- 1598-6160
- 수록기간
- 2001~2020
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 989 DDC 912
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