현재 위치
Home
중국인 한국어 학습자의 개인적 변인과 발음 숙달도 간의 상관성
A study on the correlation between Chinese-speaking Korean learners' individual variables and pronunciation proficiency
-
- 발행기관
- 한국외국어교육학회 바로가기
-
- 간행물
- 외국어교육 KCI 등재 바로가기
-
- 통권
- 제22권 제3호 (2015.09)바로가기
-
- 페이지
- pp.307-331
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A310153
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
6,300원
원문정보
초록
- 영어
- This study examined whether learning context and language aptitude affected the use of pronunciation learning strategies and pronunciation proficiency. One hundred thirty-eight Chinese learners (88 KFL Ss & 50 KSL Ss) learners were investigated for the correlation between learning context(KSL, KFL), language aptitude (high/low), pronunciation learning strategy and pronunciation proficiency. Participants' sound discrimination ability was measured by PLAB and then they were divided into high group (upper 30%) and low group (lower 30%) by scores. SPLS and personal information survey were also conducted. The results showed that (i) a significant difference was found in pronunciation proficiency pursuant to learning context and language aptitude, (ii) use of pronunciation learning strategy differed significantly pursuant to learning context and language aptitude, and (ⅲ) use of pronunciation learning strategy could predict pronunciation proficiency. The findings suggest that effective pronunciation learning strategy should be investigated and taught in L2 Korean classroom.
목차
I. 서론
II. 선행 연구
1. 학습 환경이 L2 발음 습득에 미치는 영향
2. 언어 적성이 L2 발음 습득에 미치는 영향
3. 발음 학습 전략 사용이 L2 발음 습득에 미치는 영향
III. 연구 방법
1. 연구 참여자
2. 연구 도구
3. 연구 절차
IV. 결과 분석 및 논의
1. 학습 환경과 언어 적성에 따른 학습자의 발음 숙달도
2. 학습 환경과 언어 적성에 따른 학습자의 발음 학습 전략
3. 발음 학습 전략 사용에 따른 발음 숙달도
V. 결론
참고문헌
키워드
학습 환경 언어 적성 발음 숙달도 발음 학습 전략 learning context language aptitude pronunciation proficiency pronunciation learning strategy저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
- 설립연도
- 1995
- 분야
- 인문학>언어학
- 소개
- 본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.
간행물
-
- 간행물명
- 외국어교육 [Foreign Languages Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1226-4628
- eISSN
- 2384-1427
- 수록기간
- 1995~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 705 DDC 405
이 권호 내 다른 논문 / 외국어교육 제22권 제3호
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.