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Do Good Writers Use More Ellipses in Writing?

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  • 발행기관
    한국외국어교육학회 바로가기
  • 간행물
    외국어교육 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제23권 제2호 (2016.06)바로가기
  • 페이지
    pp.85-105
  • 저자
    Yujin Min, Jungok Bae
  • 언어
    영어(ENG)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A310122

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원문정보

초록

영어
Ellipsis has been analyzed, if at all, as a type of cohesion markers by earlier studies. The underestimation of its importance and the lack of attention it has received has resulted in only few empirical studies analyzing the ellipsis as a primary object of inquiry. At the same time, there are conflicting findings on whether the relationship between ellipsis use and discourse quality is substantially positive or insignificant. Aware of these gaps, this study focuses on ellipsis and its subtypes to examine whether ellipses enhance the quality of writing. The study participants were 315 Korean high school students who wrote stories in English. Their writing samples were analyzed for ellipsis use and writing quality. The findings revealed that ellipsis occurrences in writing had a substantial relationship with the overall writing quality. This result was substantiated by a separate examination of the good vs. poor writer groups: Good writers used a significantly greater number of ellipses than did poor writers. Structural and nominal ellipses were the most prominent types of ellipses while clausal and verbal ellipsis occurred rarely. This pattern was held true for both good and poor writer groups. The current study promotes the status of ellipsis as a definitely contributing factor to good writing.

목차

I. Introduction
  1. Need for the Study
  2. Purpose of the Study
 II. Theoretical Background
  1. The Definitions of Ellipsis
  2. The Classification of Ellipses
  3. The Relationship Between Ellipsis Use and Writing Quality
 III. Methods
  1. Source Data
  2. Participants
  3. Writing Test and Testing Procedures
  4. Scoring and Analysis
 IV. Results
  1. Research Question 1: Prominent Types of Ellipsis
  2. Research Question 2: Ellipsis Occurrence and Overall Writing Quality
  3. Research Question 3: Ellipsis Use by Proficiency Groups
 V. Discussion and Conclusion
  1. Ellipsis Use and Writing Quality
  2. Limitations and Future Prospects
 References

키워드

생략 사용 명사 생략 동사 생략 절 생략 구조 생략 쓰기의 질 ellipsis use nominal ellipsis verbal ellipsis clausal ellipsis structural ellipsis writing quality

저자

  • Yujin Min [ Kyungpook National University ] First author
  • Jungok Bae [ Kyungpook National University ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국외국어교육학회 [The Korea Association of Foreign Languages Education]
  • 설립연도
    1995
  • 분야
    인문학>언어학
  • 소개
    본 학회는 외국어 교육 분야 상호간의 연구 성과 교류를 통하여, 외국어 교육의 이론과 실제를 발전시키고, 회원 상호간의 친목을 도모함으로써 외국어 교육 분야간의 학문적 교류를 활성화하는 것을 그 설립 목적으로 한다. 그리고 더 나아가서는 국제 협력 차원에서 다양한 언어 및 문화의 이해를 증진시키는 동시에 언어 정책과 관련하여 국제 관계 개선을 위한 가교 역할을 담당하고자 한다.

간행물

  • 간행물명
    외국어교육 [Foreign Languages Education]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1226-4628
  • eISSN
    2384-1427
  • 수록기간
    1995~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 705 DDC 405

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