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한국어 진행상 ‘-고 있-’의 습득 연구 - 중국인 학습자를 중심으로 -
A Study on Korean Progressive Acquisition ‘-ko iss-’ of Chinese learners
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- 발행기관
- 한국언어문화교육학회 바로가기
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- 간행물
- 언어와 문화 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제13권 3호 (2017.08)바로가기
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- 페이지
- pp.1-25
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A308548
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
원문정보
초록
- 영어
- This study aims to examine Korean progressive acquisition ‘-ko iss-’ of Chinese learners by level and L1 effect. For this, this study consists of Chinese and other learner’s corpus with 13,957 words. The findings are like follows. Firstly, 4 errors of 17 in an original word have ‘resultive’ meaning and 13 errors of 17 have ‘progressive in action’ meaning in the acquisition of Korean progressive acquisition ‘-ko iss-’. Secondly, the errors of Chinese and other L1 learners in the ‘-ko iss-’ obligatory texts do not reveal any statistical significance. Only Chinese learners, however, have 5 misform errors in the progressive acquisition. Thirdly, the ratio of errors decreased in Chinese learner’s progressive acquisition as the level goes up from low to high. Fourthly, Chinese learners use ‘-ko iss-’ with activity verbs in the low level. As the level goes up, Chinese learners extend ‘-ko iss-’ to accomplishment and achievement verbs; do not extend to psychological verbs. Fifthly, we found 4 counter-examples of Aspect Hypothesis that combine ‘-ko iss-’ with stative verbs.
목차
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
3.1 말뭉치 정보
3.2 학습자 및 자료 정보
3.3 오류 태깅
3.4 동작류 분석
3.5 연구문제
4. 분석 결과
4.1 오류 분석 결과
4.2 동작류별 분석 결과
5. 결론
참고문헌
키워드
진행상 동작류 오류 분석 시상가설 중국인 학습자 숙달도 L1 영향 Progressive aspect Lexical aspect Error analysis Aspect Hypothesis Chineselearners Language level L1 effect저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
- 설립연도
- 2003
- 분야
- 인문학>영어와문학
- 소개
- 본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다. 최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.
간행물
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- 간행물명
- 언어와 문화 [The Language and Culture]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-3641
- 수록기간
- 2004~2020
- 십진분류
- KDC 710 DDC 495
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