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초록

영어

Since mathematics textbooks for 6th graders based on the 2009 revised national curriculum were applied to the site, there has been a note pointing out that the unit of ‘ratio and rate’ causes some learning difficulties. This implies the necessity of search for desirable methods of organizing the unit of ratio and rate in mathematics textbooks. This study analyzed and compared Korean and foreign mathematics textbooks on ratio and rate longitudinally and horizontally, respectively. For longitudinal analysis, we selected the mathematics textbooks according to the national curriculum since the 5th one. For horizontal analysis, we took the mathematics textbooks of Japan, Singapore, Hong Kong, and Finland. In each textbook, the contents and the order in relation to ratio and rate, the definitions of terminology, and the methods for introducing related concepts are set as the analysis framework. The results of analysis revealed many characteristics and the differences in ways of dealing contents about ratio and rate. Based on these results, we suggested some implications for writing the unit of ratio and rate in elementary mathematics textbooks.

한국어

2009 개정 교육과정에 따른 6학년 수학 교과서가 현장에 적용된 이후, 1학기 비와 비율 단원이 다소 어려워 학생들에게 학습 부담으로 작용한다는 지적이 있어왔다. 이에 본 연구에서는 국내외 수학 교과서의 비와 비율 관련 내용을 종적・횡적으로 비교 분석하여 적절한 비와 비율 지도 방안을 모색하고자 하였다. 구체적으로 국내의 5차부터 현행 2009 개정 교육과정까지의 수학 교과서를 종적 분석 대상으로, 일본, 싱가포르, 홍콩, 핀란드 수학 교과서를 횡적 분석 대상으로 선정하였다. 분석 기준은 각 교과서에 제시된 비와 비율 관련 학습 요소 및 지도 순서, 용어의 정의, 관련 개념의 도입 방법이다. 분석 결과를 토대로 우리나라 교육과정별 및 각 국가별로 비와 비율 관련 내용의 구현 여부 및 방법에 있어서 특징과 차이점을 파악하였다. 각각에 대한 구체적인 결과를 제시하고, 그에 기초하여 차기 교과서 개발 시 비와 비율 단원 구성에 대한 몇 가지 시사점을 도출하였다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 이론적 배경
  1. 2015 개정 수학과 교육과정의 비와 비율 관련 내용 분석
  2. 비와 비율 관련 선행 연구 분석
 Ⅲ. 연구 방법
  1. 분석 대상
  2. 분석틀 및 분석 방법
 Ⅳ. 연구 결과
  1. 국내 교과서의 비와 비율 단원 분석 결과
  2. 국외 교과서의 비와 비율 내용 분석 결과
 Ⅴ. 논의 및 시사점
 참고문헌
 

키워드

저자

• 장혜원 [ Chang, Hyewon | 서울교육대학교 ] 제1저자
• 임미인 [ Lim, Miin | 서울오류초등학교 ] 교신저자
• 유미경 [ Yu, Migyoung | 서울양진초등학 ]
• 박혜민 [ Park, Haemin | 서울한강초등학교 ]
• 김주숙 [ Kim, Jusuk | 서울명신초등학교 ]
• 이화영 [ Lee, Hwayoung | 한국과학창의재단 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국초등수학교육학회지 [Journal of Elementary Mathematics Education in Korea]

• 간기

  계간

• pISSN

  1229-3229

• 수록기간

  1997~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 375 DDC 372