This study aims to identify the level and status of multicultural acceptance within the military in Korea rapidly turning into a multicultural society, which can provide basic data to be used by the military to prevent accidents involving multicultural military personnel by developing the level of social integration. The survey results are as follow. First, no significant difference was found in multicultural acceptability index according to age, educational level, class, and years of service. Second, multicultural experience characteristics such as education experience, travel experience, event participation and frequency of contacts or military characteristics such as class and working year have positive influences on active soldiers and affect multicultural acceptability index. Third, both multicultural experience and the number of education have a significant effect on multicultural acceptability index, while multicultural awareness has a partial significant effect.
한국어
이 연구는 우리사회가 다문화사회로 급격히 변화하고 있는 상황에서 한국군의 다문화수용성 수준과 현황을 파악하여, 다문화장병 유입에 따른 사고를 사전에 예방하기 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 설문은 다단계 단순무작위 표본추출한 특전사 장병 210명을 대상으로 2016년 7월 19일부터 8월19일까지 실시하여 SPSS를 활용해 다문화 인식의 매개효과를 분석한 결과, 첫째, 연령⋅학력⋅ 계급⋅재직연한에 따른 다문화지수 수용성의 차이를 분석한 결과, 연령, 학력, 재직연한에 따라서는 유의한 차이가 없는 것으로 나타났으며, 계급별로는 상병이 가장 높고 병장이 가장 낮게 인식하는 것으로 나타났다. 둘째, 교육경험, 여행경험, 행사참여, 접촉빈도, 다문화경험과 같은 다문화경험요인이나 군 특성요인인 계급이나 근무연수가 현역군인에게 긍정적 인식을 형성하게 하고 다문화수용성지수에도 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 다문화에 대한 인식이 매개변수인지를 검증하기 위하여 매개 회귀분석을 실시한 결과, 다문화경험이 유의한 수준에서 영향을 미치고 있고, 교육 횟수도 다문화수용성지수에 유의한 영향을 미치고 있는 것으로 나타났으며 다문화인식이 부분적으로 매개역할을 한다.
목차
Abstract Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 다문화수용성 개념 2. 다문화수용성의 영향요인 3. 다문화장병의 군복무 현황 4. 선행연구 Ⅲ. 연구설계 1. 변수의 연구상 정의 2. 가설 3. 표본 및 조사방법 4. 연구모형 Ⅳ. 분석결과 1. 표본의 특성 2. 차이분석 3. 가설의 검증 Ⅴ. 결론 References 국문초록
Cheol Ho Yang [ 양철호 | Department of Military Studies, Cheongju Univercity, Daeseong-ro, Sangdang-gu, Cheongju, Korea ]
Sang Rok Park [ 박상록 | Department of Police Administration, Gangdong College, Janghowon-eup Post Office Po Box-1, Icheon-si, Gyeonggi-do, Korea ]
Corresponding author
위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
설립연도
2005
분야
사회과학>행정학
소개
위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다.
현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다.
위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다.
위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다