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초록

영어

The purpose of this study was to explore the role of defenders in playing a positive role in school violence intervention and resolution. Based on literature review, this study examined the role and position of defenders, one of the bystanders of school violence, and examined the effects of defensive behavior on perpetrators and victims. Also, the factors related to defensive behavior were classified as personal characteristics, family factors, and school environment factors. Based on this, we will help to understand the defender who plays the role of supportive behavior intervention and the victim, suggest the direction of action for solution and prevention of school violence based on defender role.

한국어

본 연구는 학교폭력 중재와 해결에 있어서 열쇠가 되며, 긍정적인 역할을 수행하는 방어자의 역할에 대해 탐색해보고자 하였다. 이에 문헌연구를 바탕으로 학교폭력의 주변인 중 하나인 방어자의 위치와 역할을 살펴보고, 방어행동의 결과가 가해자 및 피해자에게 어떤 영향을 미치는지 살펴보았다. 또한 방어행동과 관련된 요인으로 개인적 특성요인, 가정요인, 학교환경요인들로 분류하여 검토하였다. 이를 바탕으로 가해행동 중재 및 피해자를 지원하는 역할을 수행하는 방어자에 대한 이해를 돕고, 방어자 역할을 전제로 한 학교폭력 해결과 예방을 위한 실천의 방향성을 제시하고자 하였다.

목차

국문요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 학교폭력에서의 방어자 역할 이해
 Ⅲ. 방어 행동과 관련된 요인
 Ⅳ. 논의 및 실천적 함의
 Ⅴ. 결론
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자

• 고경은 [ Ko, Kyung-Eun | 한국열린사이버대학교 사회복지학과 조교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  교정복지연구 [Journal of Welfare for The Correction]

• 간기

  연3회

• pISSN

  1738-7671

• 수록기간

  2005~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 338 DDC 362