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농업계 특성화고 동물자원과 전공 교과목에 제시된 수학 관련 내용 및 이에 대한 학생들의 학습 실태 분석
Analyzing the Status of Students' Learning on Mathematics Related Contents of Animal Resources Curriculum in Agricultural High School

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  • 발행기관
    한국학교수학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교수학회논문집 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제20권 제2호 (2017.06)바로가기
  • 페이지
    pp.77-89
  • 저자
    조은아, 도종훈, 박윤범
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A305447

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
Although it is not necessary to have much mathematical knowledge in major courses of Animal Resources curriculums in agricultural high school, the function of mathematics class has a much effect on major courses. Therefore, we extracted the mathematics contents included in major courses of Animal Resources curriculums in agricultural high school, and also evaluated students’ understanding according to the description method in textbooks of major courses. Furthermore, we analyzed students’ preference about the description method in textbooks related to the major courses. As a result, it turns out that the level of mathematics contents of Animal Resources major curriculums does not break bounds of middle school level. Furthermore, many students are not able to solve the middle school level of problems. It is also shown that the most preferred description method in textbooks of Animal Resources major curriculums is the sentence-equation mixed type. In this study, we propose to reconstruct the mathematics contents with basic knowledge needed to complete the major courses in order that students can complete them more easily, and furthermore, to choose the description method in textbooks of major courses as sentence-equation mixed type and detailed explanation about terms should be included into the bargain.
한국어
농업계 특성화고 동물자원과의 전공 교과 이수에 수학 지식이 크게 요구되지는 않지만, 수학의 몇 가지 기초 개념에 대한 이해와 숙달 여부는 전공 교과 이수에 적지 않은 영향을 미친다. 이 논문에서는 농업계 특성화고 동물자원과 전공 교과에 포함된 수학 관련 내용 및 이들 내용 이해에 필요한 수학 기초 개념을 분석하여 추출하고, 수학 기초 개념에 대한 학생들의 이해도를 분석한다. 그리고 수학 관련 내용의 제시 방식에 따른 학생 이해도와 선호도를 조사한다. 이를 통해 농업계 특성화고 동물자원과 학생들의 전공 교과목 학습 개선을 위한 기초 자료를 제공한다.

목차

요약
 Ⅰ. 서론
 Ⅱ. 선행 연구
 Ⅲ. 연구 방법 및 절차
  1. 동물자원과 전공 교과목에 나타난 수학 관련 내용 분석
  2. 수학 기초 개념에 대한 학생 이해도 분석
  3. 수학 관련 내용 제시 방식에 따른 학생 이해도 및 선호도 분석
 Ⅳ. 연구 내용 및 결과
  1. 동물자원과 전공 교과목에 나타난 수학 관련 내용
  2. 수학 기초 개념에 대한 학생 이해도
  3. 내용 제시 방식에 따른 학생 이해도 및 선호도
 Ⅴ. 결론
 참고문헌
 Abstract
 부록

키워드

직업교육에서의 수학교육 농업계 특성화고 수학 기초 개념과 기능 mathematics education in vocational education agricultural high school basic mathematical concepts and skills

저자

  • 조은아 [ Cho, Eun Ah | 청주농업고등학교 ] 제1저자
  • 도종훈 [ Do, Jonghoon | 서원대학교 ] 제2저자
  • 박윤범 [ Park, Yun Beom | 서원대학교 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교수학회 [The Korean School Mathematics Society]
  • 설립연도
    1998
  • 분야
    자연과학>수학
  • 소개
    학교수학 분야의 수학교육에 관심이 있거나 수학교육에 직접 종사하는 사람들이 함께 모여서 수학교육에 대한 이론적, 방법론적 연구를 통하여 현직 교사들의 연구의욕을 고취하고 이를 통하여 우리나라 수학교육과 학교수학의 발전을 도모하는데 그 목적을 둔다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교수학회논문집 [Journal of the Korean School Mathematics Society]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1229-0890
  • 수록기간
    1998~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 410 DDC 510

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