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다문화 학생 한국어 읽기 교육 연구 － 어린이 신문 활용을 중심으로 －
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- 발행기관
- 한국말글학회 바로가기
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- 간행물
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- 통권
- 제33집 (2016.12)바로가기
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- 페이지
- pp.193-215
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A304454
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
6,000원
원문정보
목차
1. 서론
2. 어린이 신문 활용의 교육적 의의
2.1 어린이 신문은 다양한 텍스트 유형을 담고 있다.
2.2 표제어를 통해서 전체적인 내용을 미리 확인하고 선별해서 읽을 수 있다.
2.3 학교 교육과 연계한 읽기 교육이 가능하다.
2.4 자연스러운 문화 교육이 가능하다.
2.5 읽기에 대한 동기유발이 용이하다.
3. 어린이 신문 유형 및 분석
3.1 어린이 신문 유형
3.2 ‘어린이 동아’ 분석
4. 어린이 신문 읽기 수업 방안
4.1 읽기 자료의 선정 기준
4.2 단계별 읽기 전략
4.3 읽기 수업 운영의 실제
5. 결론
참고문헌
키워드
다문화 학생(multicultural student) 읽기교육(reading education) 어린이 신문(children's newspapers) 흥미(Interest) 활용(application)저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국말글학회 [Hankukmalgeulhakhoe]
- 설립연도
- 1993
- 분야
- 인문학>한국어와문학
- 소개
- 본 학회는 한국어와 한국 문학 및 한국어 교육을 연구함으로써 국어국문학의 학풍을 진작시키고, 회원 상호간과 국어국문학 관련 학회간의 상호 학술 교류 및 정보 교환을 도모하며, 이를 바탕으로 국제화 시대에 맞추어 한민족의 문화 연구 및 그 선양에 기여하는 것을 목적으로 설립되었다.
간행물
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- 간행물명
- 한국말글학
- 간기
- 연간
- pISSN
- 1229-7100
- 수록기간
- ~2024
- 십진분류
- KDC 810 DDC 895
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