현대 한국어의 한자ㆍ한자어의 빈도 및 분포에 대한 계량적 분석과 그 활용
A study on the distributions and frequencies of Chino-Korean words & syllables in modern Korean texts by corpus analysis and it’s practical use
This paper is a part of the serial studies which aim to clarify the status of Chino-Korean Words in modern Korean by analyzing text corpora. The author have conversed 3M-words balanced modern Korean corpus into Chino-Koreanized corpus using text editor and python script and Korean Chino-Korean correspondance files, and the ways of creating Chino-Koreanized corpus was demonstrated in chapter 2. In chapter 2, also, it was emphasized that the ways of calculating the frequencies and investigating the distributions of Chino-Korean syllables and Chino-Korean words are to be reconsidered. In chapter 3, we showed the frequencies and distributions of Chino-Korean syllables and Chino-Korean words and clarified that the text coverages of Chino-Korean words are higher than usually thought. In chapter 4, based on the frequency data, the author proposed the lists of Chino-Korean syllables and Chino-Korean words for first step learners in Koran language education.(Yonsei University)
목차
1. 서론 1.1 연구 목적 1.2 분석 대상 코퍼스 및 코퍼스 처리 도구 2. 한자화 코퍼스의 구축과 한자 및 한자어 빈도 조사 2.1 한자화 코퍼스의 구축 2.2 한자 및 한자어 빈도 조사 3. 한자 및 한자어 빈도 조사의 결과와 그 의미 3.1 한자 빈도 조사 결과의 분석 3.2 한자어 사용 빈도의 분석(1) : 실사의 통합적 분석 3.3 한자어 사용 빈도의 분석(2) : 한자어의 분포적 특성 4. 빈도 및 분포 정보를 활용한 『한국어 학습용 기본 한자 및 한자어 사전』의 표제어 선정 4.1 사전의 구조 4.2 한자 표제 및 부표제어 한자어의 선정과 관련된 몇 문제 4.3 표제한자 및 부표제 한자어의 선정의 실제 5. 마무리 참고문헌
키워드
빈도 조사고빈도 한자 및 한자어구간별 분포텍스트 점유율교육용 한자 및 한자어 목록Frequency searchhigh frequency Chino-Korean syllables and Chino-Korean wordsfrequency distributions in sectionstext coveragelists of Chino-Korean syllables and Chino-Korean words for Korean language education
한국언어문화교육학회 [Korean Language and Culture Education Society]
설립연도
2003
분야
인문학>영어와문학
소개
본 학회의 설립 목적은 한국어와 한국문화 교육의 활성화를 꾀하는 것이다. 다시 말해, 한국어와 한국문화 교육을 의한 바람직한 연구 방향을 모색하는 것이 본 학회의 근본 목적이다.
최근 한국어 교육의 중심 축은 한국어의 언어적 지식 교수가 아닌 의사소통능력의 신장을 위한 교수로 옮겨가고 있고, 그 변화과정에서 한국문화 교육 역시 자연스럽게 한국어교육과 밀접한 연관을 맺게 되었다. 따라서 한국어교육과 한국문화교육의 방법론을 학제간의 관점에서 연구 대상으로 삼아 체계적 연구를 꾀하는 것이 본 학회의 실제 목적이라 할 수 있다.