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융합 의과학

융복합 의사소통 훈련 프로그램이 간호대학생의 의사소통 자기효능감, 의사소통 능력 및 대인관계에 미치는 효과
Effect of the Convergence Communication Training Program for Communication self efficacy, Communicative competence, and Interpersonal relations of Nursing students

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  • 발행기관
    한국디지털정책학회 바로가기
  • 간행물
    디지털융복합연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제15권 제5호 (2017.05)바로가기
  • 페이지
    pp.271-280
  • 저자
    정추영, 서영숙
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A302329

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원문정보

초록

영어
This study was done to develop a human relation and communication course combined with a convergence communication training program and examine the effects of communication self efficacy, communicative competence, and interpersonal relations in nursing students. The study was designed using a nonequivalent control group pretest-posttest design, data were collected between September 5 and December 13, 2016, Participants were 83 1-year nursing students in 1 College of D City, and were assigned to an experimental group (n=41), or a control group (n=42). The data were analyzed using descriptive analysis, t-test, and χ2 test with the SPSS/WIN 21.0. After receiving the program, difference was observed in communication self-efficacy(t=15.23, p<.001), communicative competence(t=11.42, p<.001), and interpersonal relations(t=19.24, p<.001) of the experimental group. It is expected that these results would be helpful for increasing communication self efficacy, communicative competence, and interpersonal relations in nursing students on human relation and communication course combined with a convergence communication training program.
한국어
본 연구는 융복합 의사소통 훈련 프로그램을 적용한 인간관계와 의사소통 교과목을 운영하여 간호대학생의 의사 소통 자기효능감, 의사소통 능력 및 대인관계에 미치는 효과를 알아보고자 시도하였다. 연구방법은 비동등성 대조군 전후 설계의 유사실험 연구이며, 자료수집 기간은 2016년 9월 5일에서 12월 13일까지이다. 연구대상자는 D시 소재의 1개 대학 교 1학년 중 실험군 41명, 대조군 42명으로 총 83명이다. 자료분석 방법은 SPSS/WIN 21.0 program을 이용하여 기술통 계, χ2 test 및 t-test,로 분석하였다. 연구결과는 융복합 의사소통 훈련 프로그램을 적용한 인간관계와 의사소통 교과목 운영 실시 전후 두 집단 간 차이를 분석한 결과, 의사소통 자기효능감(t=15.23, p<.001), 의사소통 능력(t=11.42, p<.001) 및 대인관계(t=19.24, p<.001)는 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 이러한 결과를 바탕으로 인간관계와 의사소통 교과 목 운영에 융복합 의사소통 훈련 프로그램을 적용하여 간호대학생의 의사소통 자기효능감, 의사소통 능력 및 대인관계 향 상에 도움이 되기를 기대한다.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
  1.1 연구 필요성
  1.2 연구목적
 2. 연구방법
  2.1 연구설계
  2.2 연구 대상 및 자료 수집
  2.3 연구도구
  2.4 자료분석 방법
  2.5 연구절차
 3. 연구결과
  3.1 대상자의 일반적 특성 및 연구변수의 동질성 검증
  3.2 대상자의 의사소통 자기효능감, 의사소통능력 및 대인관계의 차이 검증
 4. 논의
 5. 결론 및 제언
 REFERENCES

키워드

의사소통 능력 의사소통 자기효능감 융복합 대인관계 간호대학생 Communicative competence Communication self-efficacy Convergence Interpersonal relation Nursing students

저자

  • 정추영 [ Chu-yeong Jeong | 대구보건대학교 간호대학 ] Corresponding author
  • 서영숙 [ Young-Sook Seo | 대구보건대학교 간호대학 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국디지털정책학회 [The Society of Digital Policy & Management]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    복합학>과학기술학
  • 소개
    디지털기술 및 산업정책, 디지털경제, 관련 산업의 연구, 전자정부, 디지털정치에 관한 제도적, 정책적 연구, 디지털경영, 전자상거래, e-비즈니스에 관한 실용적 연구, 학술연구지 발간 및 학술대회 개최 등을 통하여 디지털경제 및 디지털경영에 관련되는 국가정책 분야의 연구 및 교류를 촉진하고 국가 및 기업 정보화와 디지털산업의 발전에 공헌한다.

간행물

  • 간행물명
    디지털융복합연구 [Journal of Digital Convergence]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2713-6434
  • eISSN
    2713-6442
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재후보
  • 십진분류
    KDC 569 DDC 620

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