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융합기업의 기업가정신이 학습지향성에 미치는 영향
The Entrepreneurship of Convergence Companies Affect Learning Orientation

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  • 발행기관
    한국디지털정책학회 바로가기
  • 간행물
    디지털융복합연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제15권 제4호 (2017.04)바로가기
  • 페이지
    pp.243-250
  • 저자
    최승일, 김동일
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A301192

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원문정보

초록

영어
Since the global financial crisis in 2008, countries around the world have emphasized the activation of entrepreneurship and entrepreneurship as essential strategies for survival. In the case of developed countries, the United States, the European Union and China actively promote entrepreneurship and entrepreneurship. In Korea, on the other hand, the importance of entrepreneurship is emphasized by stagnating growth of companies and strengthening their competitiveness through convergence within companies or companies. The purpose of this study is to investigate the relationship between entrepreneurship and learning orientation in order to enhance competitiveness of Korean companies and to be the basis of management strategy for growth of convergence companies based on this. For the progress of this study, the convergence companies were targeted and the hypothesis was verified through the questionnaire survey through the statistical program. The results of the study showed that Innovation influenced learning orientation. Second, Initiative was found to affect learning orientation. Finally, it is shown that risk sensitivity does not affect learning orientation.
한국어
2008년 글로벌 금융위기 이후 세계 각국은 생존하기 위한 필수전략으로 창업 및 기업가 정신의 활성화를 강조하고 있다. 선진국의 사례를 살펴보면 우선 미국, 유럽연합, 중국 등이 창업 및 기업가정신 활성화를 적극적으로 추진하고 있으며 이는 큰 성과로 나타나고 있다. 한편 우리나라의 경우 기업의 성장이 정체되고 그 해결책으로 기업내 또는 기업간 융합을 통한 경쟁력 강화에 힘쓰면서 기업가정신의 중요성은 더욱 강조되고 있는 실정이다. 따라서 본 연구에서는 우리나라 기업의 경쟁력 제고를 위하여 기업가정신과 학습지향성간의 영향관계를 살펴보고 이를 기반으로 한 융합기업의 성장을 위한 경영전략의 기초가 되고자 하였다. 본 연구의 진행을 위해서는 융합기업을 대상으로 하였으며, 설문지조사를 통하여 통계프로그램을 통하여 가설을 검증하였다. 연구결과 첫째, 혁신성은 학습지향성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 진취성은 학습지향성에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 마지막으로 위험감수성은 학습지향성에 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다.

목차

요약
 Abstract
 1. 서론
 2. 이론적 고찰
  2.1 기업가정신
  2.2 학습지향성
  2.3 기업가정신과 학습지향성
  2.4 변수의 조작적 정의
 3. 실증분석
  3.1 조사 설계 및 분석내용
  3.2 기초분석
  3.3 신뢰성, 타당성분석
  3.4 가설검증
 4. 결론
 REFERENCES

저자

  • 최승일 [ Choi Seung-Il | 창원대학교 국제무역학과 ]
  • 김동일 [ Kim Dong-Il | 부산대학교 경영학과 ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국디지털정책학회 [The Society of Digital Policy & Management]
  • 설립연도
    2003
  • 분야
    복합학>과학기술학
  • 소개
    디지털기술 및 산업정책, 디지털경제, 관련 산업의 연구, 전자정부, 디지털정치에 관한 제도적, 정책적 연구, 디지털경영, 전자상거래, e-비즈니스에 관한 실용적 연구, 학술연구지 발간 및 학술대회 개최 등을 통하여 디지털경제 및 디지털경영에 관련되는 국가정책 분야의 연구 및 교류를 촉진하고 국가 및 기업 정보화와 디지털산업의 발전에 공헌한다.

간행물

  • 간행물명
    디지털융복합연구 [Journal of Digital Convergence]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    2713-6434
  • eISSN
    2713-6442
  • 수록기간
    2003~2026
  • 등재여부
    KCI 등재후보
  • 십진분류
    KDC 569 DDC 620

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