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[원 저]

보건교사의 소진이 직무만족에 미치는 영향 : 셀프리더십의 매개효과를 중심으로
The Influences of Burnout on Job Satisfaction on School Health Teachers (School Nurse) : Focused on the Mediating Effects of Self-leadership

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  • 발행기관
    한국학교보건학회 바로가기
  • 간행물
    한국학교보건학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol.30 No.1 (2017.04)바로가기
  • 페이지
    pp.1-11
  • 저자
    권오윤, 박경숙
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A301158

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원문정보

초록

영어
Purpose: This study was conducted to identify the impact of burnout on job satisfaction of school health teachers (school nurses) and the mediating effects of self-leadership on the relationship between burnout and job satisfaction. Methods: The research is a cross-sectional survey. The participants were 131 school health teachers (school nurses) in Korea. Data was collected using a self-reporting questionnaire covering demographic characteristics, self-leadership, burnout, and job satisfaction. The collected data was analyzed through t-test, ANOVA, correlation, and multiple regression using SPSS/WIN (ver. 23). Results: Significant positive correlations were found between self-leadership and job satisfaction (r=.384, p<.001). Significant negative correlations were found between burnout and job satisfaction (r=-.748, p<.001) and between burnout and self-leadership (r=-.308, p<.001). The factors that enhance job satisfaction were found to be lower burnout and higher self-leadership. The results of the 3-step regression are as follows: First, burnout had a significant negative effect on self-leadership. Second, burnout had a significant negative effect on job satisfaction. Third, self-leadership had a significant positive effect on job satisfaction and had a mediating effect on the relationship between burnout and job satisfaction (Zab=3.271, p<.001). Conclusion: Based on these results, self-leadership is needed in order to raise job satisfaction and reduce burnout.

목차

ABSTRACT
 서론
  1. 연구의 필요성
  2. 연구목적
 연구방법
  1. 연구설계
  2. 연구대상 및 자료수집
  3. 연구도구
  4. 자료분석
 연구결과
  1. 대상자의 일반적인 특성에 따른 소진, 직무만족, 셀프리더십의 차이
  2. 보건교사의 소진, 직무만족, 셀프리더십의 정도
  3. 보건교사의 소진, 직무만족, 셀프리더십 사이의 상관관계
  4. 보건교사의 직무만족에 영향을 미치는 요인
  5. 보건교사의 소진과 직무만족 간에 셀프리더십의 매개효과
 논의
 결론
 REFERENCES

키워드

School health teacher Self-leadership Burnout Job satisfaction

저자

  • 권오윤 [ Oh Yun Kwon | 중앙대학교 간호대학원 ]
  • 박경숙 [ Kyung Sook Park | 중앙대학교 적십자간호대학 ] Corresponding author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국학교보건학회 [The Korean Society of School Health]
  • 설립연도
    1987
  • 분야
    의약학>예방의학
  • 소개
    한국학교보건학회는 1987년 8월 21일 학교보건에 관심을 가지고 있던 학계 및 교육행정계 인사 등 13인이 참여한 가운데 서울대학교 보건대학원에서 발기인대회를 개최하였다. 그 후 동년 9월 25일 전국에 있는 학교보건전문가 200인이 회원으로 참석한 가운데 서울팔레스호텔에서 창립총회를 개최하였다. 본 학회는 회장 1인, 부회장 2인, 이사 20인 내외와 감사 2인을 두도록 되어 있다. 회장 임기는 2년(중임 가능)이며, 이사진 구성은 각계 학교보건에 관심을 갖는 다양한 인력의 참여를 위하여 교수, 행정관, 실무자가 두루 포함되도록 하였다. 회원자격은 학교보건분야의 학식과 경험이 있는 자로서 학교보건학계와 학교보건실무자 중 학회의 목적에 동의하는 자로서, 전공영역별로는 간호학, 의학, 영양학, 체육학, 보건학, 교육학, 치의학, 약학, 한의학 및 관련분야 전공 교수 및 교사, 행정직이 포함되어 있다.

간행물

  • 간행물명
    한국학교보건학회지 [The Journal of the korean society of school health]
  • 간기
    연3회
  • pISSN
    1225-9608
  • eISSN
    2288-9957
  • 수록기간
    1988~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 372 DDC 610

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